Reprise du message précédent :
Le département de maths de Paris 11 est très solide, déjà.

Si si c'est cachan, dans paris saclay
ulm c'est PSL effectivement

En fonction des classements et des poids, les résultats varient énormément, dans le classement du Times Higher Edu, Paris-Saclay est 117e et PSL 40e.
Essentiellement parce que certaines matières ne sont pas traitées, comme le business, ce qui plombe dans ce classement (mais pas dans le classement Shanghai, apparemment, vu que ce dernier se base sur les publications académiques).
PSL est 38e dans le classement de Shanghai.

Ils comptent aussi les prix Nobel, le nombre d'étudiants, plein de critères à la con...

Je suis abonné à son Twitter depuis quelques semaines et j'ai eu une discussion assez épique avec lui qui était en mode "ouin ouin je suis imposé à 70%"
Ca a fini en "de toute façon l'école en France c'est nul, du coup on éduque nous-mêmes nos enfants" => lol je vois pas comment il fait en bossant à côté
Et en "le système de santé français est tout pourri, je vais me faire soigner à l’hôpital américain"    
Il a fini par virer tous ses tweets de cette discussion...
 
Bref, je reste abonné pour voir ce que ça donne    
 
Après si qqun d'ici prend un salaire de 500k€, ça me va
 

Ton MBP sent l'event Apple de mardi

Bien joué, je viens de rater un entretien technique.
 
"This is a friendly reminder that you have a P2P Technical Interview scheduled for 15-Oct-2021 at 16:00 CET"
 
Comme un con, je fais une recherche 16:00 CET to Paris time, et là, j'ai 17:00.
Sauf qu'en fait on n'est pas en CET mais en CEST (Central European SUMMER Time) jusqu'à la fin du mois. Moyennant quoi le rdv était à 16:00.
 
Le boulet.²²²²²²²²

c'est quoi le problème ?
 
16:00 CET c'est dans 1 minute
 
edit: 0 minutes  

L'entretien était à 16:00 CEST. Le "friendly reminder" était incorrect.

16:00 CET, c'est l'heure d'hiver, et on n'y est pas.

je vois
 
d'ailleurs ça devait pas être supprimé le passage à l'heure d'hiver ?

si, je sais pas trop quand

Mais t'avais pas une entrée dans un calendrier ? N'importe quel calendrier va gérer ça pour toi non ?

much: C'est pour ça qu'on utilise les identifiants géographiques quand on parle de fuseaux horaires, Europe/Paris ici, tu devrais le savoir.

C'est pas moi qui ai écrit CET dans le mail. Mais sinon je suis d'accord avec toi, ça aurait été plus pratique. Au moins j'ai une excuse pour qu'ils me proposent une 2e tentative vu que leur mail était incorrect, mais ça fait chier.

J'ai fait ça à la mano. vu

On m'a propulsé sur une petite mission d'architecture de 5-7 jours : le périmètre est clairement défini, j'ai déjà une bonne partie de la solution en tête mais concernant la conduite des ateliers et les livrables attendus je suis complètement à l'ouest.
 
J'ai l'impression de découvrir un monde nouveau, et j'ai pas l'impression d'aimer ça
 
D'ailleurs j'ai découvert l'acronyme "FCS": Facteur Clé de Succès

 
Pour un entretien technique t'as raté l'épreuve de pré-qualification, tu peux t'arrêter là

Proposer un horaire débile et voir si le candidat demande de préciser le fuseau horaire, si non tu le rejettes.
 

c'est un truc d'examinateur du permis de conduire ça

Explique leur qu'être à la bourre c'est ta marque de fabrique.

Fig 1: game recognises game.

 
en même temps si la mission est d'internationaliser une base de données, c'est valide

 
c'est un terme de gestion de projet, c'est la liste des choses qui doivent être vrais pour que ton projet réussisse. En général tu veux : des moyens, une personne ou un comité qui décide (pour de vrai), un sponsor (ie qqn de haut placé qui viendra mettre des têtes si ça avance pas), un certain nombre d'autres projets qui ont livré X, Y, Z pour que tu puisses construire dessus, etc...
C'est une autre façon de lister tes risques : plutôt que de dire ce qui va merder si t'as pas X, Y, Z, tu listes X, Y, Z comme conditions clés pour que ça merde pas.
 
pour l'archi tu peux te perdre de partout, je dirais que ça dépend qui va reprendre tes livrables et ce qu'ils comptent en faire :
- est-ce que c'est pour faire une proof of concept / pathfinding et montrer comment atteindre X que la boite a jamais fait avant ?
- est-ce que c'est pour découper le job en modules logiques que reprendront différentes équipes pour les livrer ?  
- sizing d'infra ? (estimation d'un coup total, fit gap versus ce que la boite a déjà pour voir quels RFP lancer, etc...)
- harmoniser des trucs historiques qui sont pas alignés pour avoir une façon de faire au lieu de 5
 
après je laisse Dion dire, c'est toujours son domaine et plus le mien

J'avais jamais réalisé, IBM a nommé son IDE Eclipse ... pour se moquer de Sun.
 
(20 ans, je crois que je gagne le muchacho de platine d'uranium?)

Ça fait un moment que Harko n'est pas apparu ici, non?

Il est deg que je vais avoir la fibre avant lui (le PBO est installé).

Ça veut rien dire, je crois que chez lui aussi il y a un PBO

Evidemment que ça veut rien dire, c'est la blague.
 
Bon cela dit le PBO a été installé y a 2j, et démarrage commercial prévu avant la fin de l'année.

Ça doit se décider au niveau européen, ça a été repoussé l'année dernière, peut être cette année mais rien n'est encore fait.

Dimanche il t'a répondu qu'il avait bien aimé le futuroscope, il a rien posté depuis.

J'ai un vieux numéro, je sais pas s'il est encore valide mais je peux pinger si t'es inquiet.

 
Un jour tu vas découvrir aussi pourquoi on s'appelle Vates  

 
C'est le cas

Le VPN qui ne fonctionne plus après la maj Windows 10 d'hier

 
Quel type de VPN?

ProtonVPN.

La trajectoire de Lucy
 
edit : j'ai retrouvé l'animation https://youtu.be/jZxeH5yokPo?t=776

Dites pour un gamin de 12 ans qui veut dessiner, c'est quoi le meilleur combo sans trop casser la tirelire?
 
iPad pro d'occase à partir du modèle 2018 et pencil 2 (beaucoup mieux que le 1 apparemment) ? Et côté application il faut acheter quoi ?

solution qui ne casse pas trop la tirelire...

 
En général on recommande papier et crayon pour s’habituer aux tracés. Et voir si ça lui plaît vraiment.  
 
Sinon oui le Pencil 2 est beaucoup mieux. Y’a des applis pour apprendre le dessin mais s’il veut juste un truc genre sandbox (Photoshop) c’est l’appli Procreate.  
Mais c’est comme Photoshop ça demande une prise en main.
 
Pour les applis d’apprentissage j’en avais test quelques une mais je trouve que ça coute trop cher. Un papier + tuto YouTube ça fait bien le taff.

 
Alors, comme d'autres avant moi :
 
Un iPad n'apporte aucune valeur ajoutée pour dessiner pour quelqu'un qui veut apprendre à dessiner. Je dirais presque même qu'au contraire, ce n'est pas forcément une bonne idée. Un iPad, c'est un outil et rien d'autre mais en plus, c'est un outil qui donne des sensations différentes sur le plan du crayon (il existe des protections d'écran qui tentent de donner la sensation "papier", mais c'est pas génial et ça obscurcit la dalle ).
Donc vraiment la première question à te poser, c'est un iPad, mais pourquoi faire ?
 
Ma fille a un iPad "normal" avec un Pencil 1. Ce qu'elle en fait principalement :
 
1) Goodnotes et fait ses recherches avec, "scanne" les devoirs de maths pour ensuite s'entraîner dessus sans "gribouiller sur les livres" (elle fait des maths tous les matins et tous les soirs après l'école).
2) Fait parfois des genres d'exposés pour l'école à la main en ajoutant des images et en écrivant à la main entre les images (le fait de moins en mois car elle a appris powerpoint)
2) Retouche des images pour ses jeux scratch quand elle veut ajouter des trucs "à la main". (elle utilise Onedrive pour échanger entre son iPad et son ordi). Elle fait cela de plus en plus souvent.
 
Comme tu peux le voir, il ne s'agit jamais de réellement dessiner. Souvent, elle prend par exemple une image sur google image et va décalquer avec l'iPad pour ensuite se servir de l'image dans son jeu. Il lui arrive de dessiner sur papier, de scanner et ensuite de décalquer avec l'iPad / colorier.
 
Ayant pour ma part un iPad Pro 12.9 avec pencil 2, le pencil 2 est clairement mieux mais SURTOUT parce qu'il ne faut pas le recharger. Pour le pencil 1 de ma fille, on a acheté un dock (je l'avais pris pour moi avant mon pencil 2) pour le mettre verticalement sur son bureau.
Le rafraichissement du pencil 2 est aussi meilleur, mais bon, c'est pas non plus la folie la différence.
 
Est-ce que ton gamin prend des cours de dessin ? Quel type de dessin il veut faire ou quel type d'activité ?
De ces questions dépendent le fait de prendre ou non un iPad pro ou "normal".

Hermes, ta fille est légèrement inquiétante, j'espère que tu as prévu quoi faire quand elle sera prise en formation universitaire scientifique à 15 ans
 
Sinon YMMV, ma nièce (la petite sœur de cette qui est mannequin, et donc la deuxième fille de ma belle-soeur antivax antisucre) adore dessiner (ce sera surement une composante de son job).
Elle a appris sur papier, continue à dessiner sur papier, mais aime bien l'iPad. Elle voit ça comme un media différent, comme un peintre pourrait aimer dessiner, peindre et faire de l'aquarelle

 
Je pense pas qu'on en arrivera là.
 
Elle a précisément 3 ans d'avance en math maintenant. Elle suit les bouquins CGP et collins year 8 et 9. (elle est en year 6, donc en CM2).
Elle finit l'école primaire cette année, ce qu'ils appellent le KS2. Et elle finit ce qu'on appelle le KS3 qui correspond aux années de 6° à la 4° incluse. Ensuite, il y a le KS4 qui correspond aux années de 3° et seconde chez nous et qui se termine par un diplôme appelé GCSE (donc un genre de brevet des collèges qu'on passerait à la fin de la seconde.)
Et enfin, il y a ensuite l'équivalent du BAC, appelé A level qu'on fait en 2 ans et qui ne porte que sur un choix de 3 à 4 matières.
 
Elle fait des maths parce qu'elle aime ça mais surtout parce qu'elle veut avancer en info.
Ceci étant dit, ce qu'on constate, c'est qu'elle a très bien avancé jusqu'en year 8 (donc 5°) mais là en year 9 (4°) on voit qu'elle bloque parfois et son cerveau manque de maturité. Par exemple elle a calé sur les problèmes dits de "best buy" et a regardé plein de vidéos de cours sur youtube... Et au final, j'ai du réexpliquer point par point parce que ça rentrait pas vraiment. On va la laisser terminer year 9 (elle aura fini à Noel au rythme où elle avance) mais jusqu'à la fin de l'année scolaire, on va la forcer à réviser 6°, 5° et 4° avant d'aller plus loin car on sent bien qu'elle touche sa limite.
 
Ensuite, au UK, ils n'encouragent absolument pas à sauter des classes, au contraire, MAIS elle peut passer des épreuves du GCSE en avance, ce qu'elle fera probablement pour les maths (mais probablement pas pour les autres matières sauf le français et l'allemand). Le but, c'est qu'elle ait ensuite plus de temps pour préparer les A levels et avoir la note maximum pour tenter les grandes universités.  
 
Tout cela, c'est si elle ne change pas d'avis entre temps, ne se découvre pas une autre lubie, n'envoie pas tout chier pour un mec un peu rebelle sur une mob de merde etc...    
Donc on va continuer gentiment à vivre au jour le jour et ne pas trop se faire d'illusions pour ne pas être trop déçu.