Reprise du message précédent :
Projeté prez du topac, merci les gars :')

cette descente aux enfers interminable majora

Tant de responsabilités maintenant

 
C'est une bonne alternative à la JE  

Tu listes Ovic ?

Il vanne, ovic.

Il brame aussi.

 
Y en a marre de ce franglais

Y'a quoi  bons livres de proba ? genre avec des sujets de concours corriges

 
http://jfcossutta.lycee-berthelot. [...] 1#logo_rub

thx

 
La prépa n'est pus la voie royale pour les ESC
http://www.lemonde.fr/commerce-ges [...] 68252.html

 
C'est pas parce que 60% des bataillons viennent de fac puis SK/TBS/Neoma & les ESC qu'ils faut délaisser la prépa qui peux t'assurer Audencia & GEM & top 5

Tout à fait, je citais l'artcile à titre indicatif

http://www.major-prepa.com/classem [...] es-prepas/
 

Bonsoir
 
quelles séries ou podcast VOSTE utilisez-vous en priorité pour améliorer votre anglais?
svp merci

 
Game of Cards  
Sinon plus globalement chaque film, dès que tu mattes un DVD prend un VOST au début, puis au fur & à mesure tu essaie en VO.

Merci. Et en podcast  news/business voste?

 
Tout n'est qu'une question de motivation  

 
Bah justement, y en a qui se détendent en regardant les infos. Y en a qui apprennent à se détendre en lisant les infos etc. D'autres qui se détendent en lisant du Proust & so on. Mais si t'écoutes du Stravinsky ou du Taneiëv pour te détendre, y a aucun mal, parles en même en entretien de ton goût pour ça etc.  
 
Puis il faut concilier un équilibre entre repos & taf, t'es pas (encore? ) en M&A

Kavinsky le peintre ?  

 
Le peintre de l'appel de la nuit, très belle oeuvre.  

Salut je suis en prépa ece depuis septembre et j'ai besoin de vos conseils    
 
En effet j'ai un petit problème, j'ai l'impression de ne pas vraiment être fait pour la prépa ECE car je suis plutôt du genre à travailler lentement mais sûrement, du coup j'ai du mal à suivre le rythme des 2 colles + 2 interrogations en langue + DS /semaine. Du coup j'accumule la fatigue, ajouté à cela le doute et tout le blabla qui joue sur le mental. De plus j'ai des lacunes en maths et en espagnol du coup je dois faire 2x plus d'efforts dans ces matières (même si ce qu'on fait, notamment en maths, ne me déplait pas).  
J'ai donc pensé à tenter les concours des IEP et c'est là que vous intervenez:  
Dois-je tenter celui pour la L2 (200 places dispo) ou pour la L1 (1000 places)?  
Dois-je arrêter la prépa et me concentrer exclusivement pendant 6 mois à ces concours? (sachant que ce qu'on fait en anglais se calque sur le modèle du concours.) Ou continuer la prépa tout en sachant que je vais être débordé et que valider mon année n'est pas chose faite?

Salut,
 
tout d'abord sache qu'on s'en fout un peu de tes notes pendant la prépa, c'est ta forme au moment du concours qui compte. Si tu bosses bien mais pas dans le rythme de la prépa c'est pas trop grave.
 
Après si tu veux vraiment arreter la prépa ECE pour passer les IEP, tu peux me mp c'est exactement ce que j'ai fait ya plus de 2 ans.
Mais moi j'etais rentré en prépa dans l'optique de repasser les IEP a la fin de l'année, la ECE m'a jamais intereressé (sauf l'AEHSC).
 
Et non pas besoin de te concentrer exclusivement a ca pendant 6 mois, mais bon si dans tous les cas tu arretes ta prépa a la fin de l'année..
prévois des plans B/C/D si tu rates les concours IEP!

 
Tu entends quoi par travailler lentement mais sûrement?

 
Ca doit vouloir dire beaucoup mais mal

 
C'est presque ça en effet. Je passe beaucoup de temps sur mes cours pour au final avoir des notes moyennes. Depuis octobre je m'acharne à travailler plus efficacement mais sans succès, j'ai toujours été lent dans mon travail (peur de mal faire/bâcler et passer à côté de quelque chose d'important pour un travail à l'écrit par exemple)

Tu suis en cours ? C'est vraiment vital de faire le boulot a 100% en cours, c'est 80% de ton apprentissage.

Oui là n'est pas le problème. C'est surtout quand il faut préparer un travail comme par exemple une kholle, je vais me poser sur mon bureau et travailler hyper lentement avec des phases de distraction plus ou moins longues et puis plus le temps va passer, plus je vais être rapide et efficace. C'est la même chose lors d'un DS, je fais les 3/4 du travail durant la dernière heure quasiment. J'ai toujours besoin d'une pression, ça a bien marché jusque là mais le problème en prépa c'est que le facteur temps est beaucoup plus précieux.
 
Bref, on s'égard de la question principale

Salut les épiciers, on m'a redirigée vers ce topic pour avoir des avis sur mon dossier.  
 
Je suis dans un bahut de province réputé (classé ~400/2300) et dans une bonne classe.  
 
 
Première
 
Sciences Économiques et Sociales
Trimestre 1: 16,5 (moyenne de classe 12,91 | moyenne max 17,5) - Très bon trimestre.
Trimestre 2: 15 (m. de classe 12 | m. max 18) – Très bon trimestre.
Trimestre 3: 15,4 (m. de classe 12,8 | m. max 17,8) – Ensemble tout à fait satisfaisant
 
Mathématiques
Trimestre 1: 18,29 (m. de classe 12 | m. max 18,29) - Vous avez obtenu d'excellents résultats. Poursuivez ainsi.
Trimestre 2: 18,7 (m. de classe 12,6 | m. max 18,7) – Excellent trimestre, à poursuivre.
Trimestre 3: 18,6 (m. de classe 11,7 | m. max 18,6) – De nouveau, vous avez fait un excellent trimestre, et avez démontré lors de travaux d'approfondissement, de votre bonne maîtrise des notions mathématiques.
 
Histoire-Géographie
Trimestre 1: 12,06 (m. de classe 12,68 | m. max 18) – Ensemble satisfaisant, bonne participation, poursuivez vos efforts !
Trimestre 2: 13,9 (m. de classe 12,1 | m. max 18,2) – Ensemble très satisfaisant, beaucoup de sérieux, participations pertinentes. Poursuivez ainsi !
Trimestre 3: 13,3 (m. de classe 12,4 | m. max 18) – Bon ensemble, travail sérieux et participation pertinente.
 
Français
Trimestre 1: 13 (m. de classe 11,25 | m. max 16,25) – Du travail, du sérieux. L'écrit n'est pas encore assez développé. Les efforts de participation orale sont fructueux : n'hésitez pas à intervenir !
Trimestre 2: 16,3 (m. de classe 11,6 | m. max 16,3) – La réflexion a énormément progressé, pour atteindre un niveau de maturité et de pertinence remarquable. Les interventions en cours sont toujours judicieuses. Continuez ainsi.
Trimestre 3: 15,7 (m. de classe 11,8 | m. max 16) – Un excellent trimestre.
 
Allemand LV1
Trimestre 1: 11,87 (m. de classe 14,57 | m. max 19,53) – Des résultats un peu justes et un travail encore irrégulier. XX doit prendre confiance en soi et accentuer ses efforts en participant davantage à l'oral.
Trimestre 2: 12,4 (m. de classe 13,2 | m. max 19,4) – Très bon trimestre avec une réelle progression dans le travail personnel. C'est bien !
Trimestre 3: 17,3 (m. de classe 17 | m. max 19) – Une remontée de notes notamment en raison d'un travail de groupe auquel XX a participé activement. C'est bien !
 
Anglais LV2
Trimestre 1: 17,25 (m. de classe 16,36 | m. max 18,67) – Très bon ensemble. Participation de qualité.
Trimestre 2: 18,3 (m. de classe 16,9 | m. max 19) – Excellent travail. Devra néanmoins participer davantage.
Trimestre 3: 18 (m. de classe 16,9 | m. max 19,5) – Excellent travail.
 
 
Moyenne générale et appréciation globale (sans l'EPS, la LV3 et les sciences)
Trimestre 1: 14,97 (m. de classe 12,89) - Très bon trimestre. Très bonne implication en classe. Félicitations.
Trimestre 2: 15,65 (m. de classe 12,59 ) - Excellent ensemble. Félicitations.
Trimestre 3: 16,08 (m. de classe 13,16 )- Excellent trimestre. Félicitations
 
 
Épreuves anticipés du BAC
 
Français oral: 14
Français écrit: 13
TPE: 17
Sciences: 17
 
Terminale
 
Sciences Économiques et Sociales
13,67 (moyenne de classe 11,68 | moyenne max 16,25) - Ensemble très satisfaisant. Élève motivée qui participe activement dans un bon état d'esprit.
 
Mathématiques obligatoires
18,76 (moyenne de classe 11,77 | moyenne max 18,76) - Excellent trimestre. Un travail de grande qualité et une très bonne compréhension des concepts.
 
Spécialité mathématiques
17,7 (moyenne de classe 13,1 | moyenne max 17,7) - No comment
 
Histoire-Géographie
13,5 (moyenne de classe 10,69 | moyenne max 18,5) - Satisfaisant. Un travail appliqué et efficace.
 
Philosophie
12,8 (moyenne de classe 10,84 | moyenne max 14,4) - Des qualités de réflexion, d’abstraction et un réel potentiel, sans aucun doute. L'effort doit désormais se porter sur les exigences de méthode pour que les résultats soient à la hauteur des interventions orales, souvent très fines.
 
Allemand LV1
14,69 (moyenne de classe 14,6 | moyenne max 18,63) - C'est un bon ensemble oral/écrit. Solide compréhension. N'hésitez pas à participer encore davantage à l'oral !
 
Anglais LV2
14,93 (moyenne de classe 13,28 | moyenne max 17,91) - Travail sérieux. Bon trimestre.
 
 
Moyenne générale et appréciation globale (sans l'EPS et la LV3)
14,91 (m. de classe ~11,93) - Très bon trimestre, laissant entrevoir une maturité intellectuelle certaine. Félicitations.
 
 
 
Ma liste de vœux:  
1- Sainte Marie (internat)
2- Janson de Sailly (avec et sans internat)
3- Hoche (internat)
4- Nelson Mandela, anciennement Vial  
5- Chateaubriand (internat)
6- Loquidy
 
Donc voilà, je voudrai savoir si la liste est cohérente avec mon dossier.