Reprise du message précédent :
debit = quantite / temps
vitesse = distance / temps

au cas ou vous sauriez pas

je sais pas d'ou il sortait son truc mais d'habitude faut y aller comme ca
je remets au cas-ou, infos utiles

bon pour résoudre ce truc, y'a un truc très précis à faire :
on suppose que la cuve a un volume de x L.
le premier camion a donc un débit de x/1200
et l'autre de x/600
 
cherche donc : t le temps pour remplir la cuve.
x = (x/1200+x/600)*t

 
tu refais l'exo avec une cuve de 1200L si tu comprend pas  

ça j'y arrive les maths c'est pas le plus dur je pense

je ne parlais pas pour moi

J'ai quoté ton message mais j'aurais pu en prendre un autre

Merci bien je pense avoir saisis

 
Ouais c'est pas des maths

 
la logique c'est une partie des maths

 
Ouais mais c'est pas la mort ce type d'exo

 
ce qu'il ne faut pas entendre...

C'est de la logique à l'aide d'outils mathématiques.

 
C'est bien sa.
 
Comme l'a très bien dit a_hrock,
Les deux camions remplissent 3/10 de Cuves en 120sec
 
120 sec <=> 3/10
 z sec  <=> 10/10 = 1
 
z = 120 x 1 / (3/10) = 1200 / 3 = 400sec.
 
 
 

Oui mais là c'est le temps qui est chaud ...
 
Moi personnellement je préfère largement synthèse + français + entretient + anglais aux maths.
 
Je réussis bien mieux !
 
Les maths à chaque fois je trouve mais je met pas mal de temps parsque j'ai pas les "trucs" pour trouver.
 
Genre pour le camion je pose des centaines d'équations avant d'entrevoir la bonne.

 
la logique c'est des maths

la somme de l'inverse des travaux est égal a l'inverse du temps de travail
 
en gros 1/1200 + 1/600 = 1/temps que mette les 2
 
soit 400 secondes

 
comment tu essayes de donner des leçons a_hrock

 
Bon après ça peut être bénéfique sur un concours où il faut être rapide ...  

j'ai pas vraiment apris c'est un truc que j'ai retenu a ipésup

 
http://fr.wikipedia.org/wiki/Logique
 
Apparemment non, les maths sont une facon d'approcher la logique, comme pourraient l'être la philospohie ou autre.

j'ai eu un cours de logique...et franchement c'est considéré comme des maths

je préfererais avoir que des maths    plutot que leur épreuve d'anglais et d'espagnol impossible    bon je retourne bosser moi peut etre c'est demain le concours  

en même temps le fait de savoir si la logique est des maths ne nous apportera pas grand chose pour le concours

 
sauf si la question dans la synthèse c'est : logique, maths ou non?

Faut arrêter les cachet là ^_^
 
ACCES vous rendra fou !

 
 
Ce n'est pas parce qu'elle est partiellement issue des maths qu'elle en fait partie...
 
 
De manière très générale il existe quatre approches de la logique :
 
L’approche historique qui s’intéresse à l’évolution et au développement de la logique et tout particulièrement à la syllogistique aristotélicienne et aux tentatives depuis Leibniz de faire de la logique un véritable calcul algorithmique. Cette approche historique est tout particulièrement intéressante pour la philosophie car aussi bien Aristote que les Stoïciens ou que Leibniz ont travaillé comme philosophes et comme logiciens. Voir aussi l’article histoire de la logique.  
L’approche mathématique : la logique mathématique contemporaine est liée aux mathématiques, à l’informatique et à l'ingénierie.  
L’approche philosophique : la philosophie et surtout la philosophie analytique reposent sur un outillage d’analyse et argumentatif provenant d'une part des développements logiques réalisés au cours de l'histoire de la philosophie et d'autre part des développements récents de la logique mathématique. Par ailleurs, la philosophie et surtout la philosophie de la logique se donnent pour tâche d’éclairer les concepts fondamentaux et les méthodes de la logique.  
Enfin, la quatrième approche est celle informatique qui s'attaque à l'automatisation des calculs et des démonstrations, aux fondements théoriques de la conception des systèmes, de la programmation et de l'intelligence artificielle[1]. L'approche informatique est cruciale parce que c'est en essayant de mécaniser les raisonnements, voire de les automatiser, que la logique et les mathématiques vivent une véritable révolution au début du 21ème siècle. Les conséquences épistémologiques de ces développements sont encore largement insoupçonnées.
 
On voit par ailleurs que la logique est surtout étudiée sous l'angle mathématique de nos jours.
 
Edit : on va arrêter la avant de transformer le topic.
 

De toute façon si c'est cette question qui tombe en synthèse on ne doit pas se servir de sa culture personnelle...

 
des fois c'est bien d'apporter un petit plus de culture personnelle