Reprise du message précédent :

 
Gros +1 là.

Bonjour !
 
Existe-t-il des ecoles de commerce post bac vraiment spécialisé dans la finance ? Je souhaite travailler dans ce domaine mais j'ai l'impression que toutes les écoles de commerce l'ont un peu abandonné.. En fait j'ai pas envie d'attendre la dernière année pour me spécialiser. Je veux vraiment faire ça, et (presque, faut pas rêver ) rien d'autres.
 
Merci d'avance pour vos indications.

 
tu veux faire trader quoi ?
 
[EDIT] OMG OMG OMG le lipdub de l'essca sur itélé

va a la fac faire une formation en finance.

 
En effet ça serait le pied, mais je sais que ça serait plus approprié de faire une prépa.

 
"je veux faire trader" + école post-bac = ERROR SYSTEM
 
contacte LMV tiens, il pourra surement te donner des infos
sinon t'as la rep de bin-hoit au dessus, mais renseigne toi bien

Et une école d'ingé par la suite

si tu veux être trader pas 50 solutions ! prépa puis école d ingés  (certainement pas esc) groupeA et sortir MINES ECP X SUPELEC  

Ok c'est parti, à dans 6 ans sur le marché  .

 
Pas pour trader en fruits et légumes.

Il n'y a pas d'indicateur plus objectif que le bac.
C'est simple,95% des entrants en école de commerce sont issus de bac S ou ES.
En général les bacs S ont un léger avantage au niveau des notes sur les ES car il y a une prédominance des matières scientifiques (ou il est en général plus facile d'y atteindre une excellente note)
Mais je dirais c'est limite justifiable de leur accorder l'avantage,vu que la section S demande à la base plus de travail et est plus sélective qu'une ES en général.
(De plus certains classements prennent en compte le taux de bacheliers S pour les écoles de commerce)
 
Ensuite,2 ans c'est pas énorme.
Il y a une véritable corrélation entre la réussite des élèves aux études supérieures et leur mention au bac.
Une mention TB statistiquement offre de nombreuses chances, alors qu'un bac au rattrapage...
Bien entendu il y a certaines exceptions,mais cela reste une moyenne et l'échantillon est assez représentatif dans chaque école pour que ça ne soit pas biaisé.
 
Ex: de HEC à Audencia moyenne 15,5 à 16,9/ ensuite ça diminue directement d'un point à partir de l'ESC Grenoble etc.

Et si les écoles ont choisis de développer autre chose que la recherche ? Par exemple l'inter comme Dijon. ICN ca semble être une combinaison de facteur, Dijon n'est pas non plus excellent mais ce n'est pas sa place habituel (top20).
J'ai l'impression qu'en developpant quelque point qui rapporte gros on peut très bien être bien classé. Des critères selectifs en quelque sorte, je m'explique :

Quand on regarde l'IESEG sur l'inter :
Partenaire E/A : 50
Part de profs Inter haut Niveau : 29 %
DD accrédité E/A : 0
(Bourse d'excellence : 0) (entre parenthèse parce que même Rouen n'en a pas).

Bref, pas de DD, même aucun, c'est une volonté de ne pas se développer au niveau des DD. Et même sur le critère DD c'est biaisé, c'est bien d'avoir tout plein de DD mais si on a 50 DD dont 5 au Mexique et 6 en Finlande d'une seule personne chaque fois. Au final, ca profitera moins aux étudiants  que 25 DD en Angleterre qui prennent chacun 5 personnes...  (hypothétique mais ca montre que le classement/méthodo n'est pas parfait - à mon sens)

=> J'ai rien à proposé, je critique simplement. Je suis membre du PS en quelque sorte mais par exemple pour la selectivité, on n'est pas forcement ogligé de prendre un seul critère, on peut en prendre plusieurs afin de tendre au max vers une certaine vérité, prendre la méthodo CGE et les notes du bac à la limite puis les harmonisé en coeficientant chacun des deux de manière plus ou moins fortes.

Mais quand il s'agit de post bac et d'AST les notes du bac, sont un peu biaisés. Je veux bien squalleone qu'on dise que les notes du bac montrent un peu le profil de l'élève et il est clair que je n'aurais pas eu la mention B quoique... mais en bossant juste un peu plus, j'aurais eu clairement AB qui n'est pas difficile à avoir.

Pour les matières scientifiques, certes, c'est plus simple à condition d'aimer ça et d'accepter d'en bouffer pendant 2 ans, c'est pas mon cas. J'ai eu mon bac grâce au français, un comble pour un "scientifique", ma meilleure note au bac c'est le français... Wtf... Bref, je suis conscient de mon niveau mais je sais aussi très bien que pour mon bac, je me suis vraiment pas donné à fond, et que mon niveau dans les matières scientifique laisse à désirer...

Après, il est vrai que à part me désister du Cesemed anglophone, j'ai rien prouvé, si jamais j'ai quelque chose à prouver. On peut prendre la sélectivité du Cesemed  pour prouver mon niveau ou bien mon IUT, l'année dernière il y avait 5000 demande pour 300 places, mais c'est vague comme sélectivité...

 
C'est bien beau ce que tu dit mais il ne faut pas oublier que les écoles ne calquent pas leur stratégie pour les classement...  
Le choix d'avoir des profs internationaux est logique lorsque  l'on s'intéresse à la stratégie de l'école, les écoles post-Bac avec le cycle 3+2 sont calqués sur les standars internationaux alors pourquoi ne pas prendre de prof internationaux efficace? Surtout que dès la 3 ème année les cours sont en anglais ...
 
Et pour le DD j'ai envie de te dire c'est normal ces démarches prennent du temps et l'IESEG est une école jeune par rapport aux autres écoles centenaires, et les procédures pour obtenir les accréditations  AACSB et EQUIS sont en cours, si l'école remplit les critères AACSB c'est pour 2011 (sans problème normalement) et pour équis nous avons un audit en 2011 il me semble

 
  Excellente celle-là.

Galvaudée, je trouve.

Mdr... Bien vu.

 
Genre ...

 
Les écoles peuvent choisir de ne pas aller dans le domaine de la recherche... ça peut être un axe stratégique fort. Tout du moins, c'est celui de l'IPAG et de l'ISEG, mais étrangement pas celui d'HEC où de l'EDHEC.  
 
Toutes les écoles (même l'ESSCA ) savent de manière pertinente l'importance de la recherche. La question est d'y arriver où non, où de se donner les moyens d'y arriver. Il ne faut pas trouver de fausses excuses.  
 
Je citerais les maitres en la matière :
 
http://www.exed.hec.fr/fr/actus/59 [...] dirigeants
 

 
Plus précisément, toutes les écoles ont dans leur principaux objectifs la recherche. Ce n'est pas parce qu'ils ne sont pas performant qu'ils ne s'y intéressent pas (sauf l'IPAG et l'ISEG). A l'ICN, ils sont les premiers à le dire :  
 
http://www.icn-groupe.fr/spip.php? [...] mot=public
 

 
Tout le monde est d'accord, à partir du moment où on veut compter, il faut développer l'activité de recherche. Même les mauvais en recherche le soutienne dur comme fer...
 
Même l'ESC Dijon tient le même genre de vision...
 

 
Faudrait être con de penser que les écoles se développent pour faire plaisir à un classement... d'une les critères peuvent varier d'une année à l'autre (donc c'est peu pertinent) et de deux, les critères sont là pour juger à postériori. Quand ils sont bien choisis, ils "indiquent" ce qu'il est sur les points importants, via des indicateurs. On ne va pas supputer que les journalistes donnent des cours de stratégie aux écoles, mais que ce sont bel et bien les écoles qui se développent en suivant un axe "logique" (en copiant les meilleurs, si vous voulez) et que les journalistes viennent après.  
 
Mal barrée est l'école qui ne se dirige qu'en réaction à ce que font les autres et aux classements... (pour info, à l'IESEG, quand cette stratégie a été mis en place, le classement de l'étudiant était très différents et l'IESEG n'était même pas dedans... donc bon...)  
 
Pour les bourses Eiffel, c'est un critère d'excellence... et au passage un excellent indicateur académique... que c'est dur d'en décrocher...
 
Pour les DD E/A et l'IESEG, ce n'est pas qu'un choix, c'est une erreur et une faute. Forcément, les programmes de l'IESEG ne s'adaptent pas du tout aux DD (à contrario du CESEM par exemple qui est construit pour ça) et il faut donc faire du "sur mesure" à chaque DD... qui sont très peu nombreux, et pas accrédités.  
 
C'est une lacune, la direction dit y réfléchir, mais si on s'en sert comme indicateur, cela montre que si l'école arrive à nouer de nombreux partenariats, ils ont plus de mal à nouer les partenariats les plus complets. C'est pas un point positif, c'est même une des faiblesses de l'école, qui n'a pas su saisir l'importance que cela pouvait avoir pour les étudiants et leur carrière, et qui n'a pas été très bonne au niveau des négociations. Enfin bon, il parait qu'ils veulent se bouger pour rentrer dans le moule... (L'école cependant se refuse à mettre en place des DD bidons pour gonfler les stats )  
 
Au passage, pour l'étudiant, ce critère, c'est "Nombre d'étudiants doubles diplômés" et non pas nombre de double diplôme.  
 
Pour la sélectivité : De mauvais critères ne s'annulent pas si ils sont pris ensembles, ils s'additionnent. Faire de la tambouille et mixer tout ça, c'est perdre en lisibilité et noyer le poisson...
 
Au final, avec ce critère, ce qui est "étonnant" c'est qu'aussi "faux" soit il et injustifiable soit il, la "logique" reste parfaitement respectée... car même si le critère est faux, il y a une forte corrélation entre le niveau au lycée et le niveau après le bac qu'on ne peut pas nier... même sans "généraliser" à tous les cas, je pense qu'il ne devrait pas être trop compliqué de démontrer que, en moyenne, ça fonctionne plutôt bien... (quelqu'un de doué en stat/économétrie pour nous faire une petite analyse et démonstration de cette forte corrélation ? )
 

 
 
Pour AACSB : Au mieux dans un an et demi, 2011 donc. Le processus est vraiment très long et l'IESEG l'a débuté très tardivement (après l'ouverture du campus de Paris)  
Pour Equis : Audit prévu en Décembre 2010, pour une réponse début 2011.  
 
Ce ne sont bien entendu pas des diplômes mais des accréditations :-)  
 
T'es à l'IESEG toi ? Qu'elle année ? Comment t'es tombé ici ?

Oui oui je suis a l'IESEG  et je suis au courant pour les accréditations on a eu une conférence sur ca il y a peu  mais j'étais pas sur pour les dates
 
Je me suis juste embrouillé avec diplome/accréditation  il est tard normal !^^

T'es de quelle année ?
 
Première ? (Et dans ce cas là tu parlerais de la conf "com" de Raymonde )  
 

Première mais non je parle pas de la conf propagande  mais d'une autre

 
Quelle entreprise? Quel niveau d'étude?

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Moi j'ai eu l'info de C....Z prof de M.  

En fait c'est dans 95% des cas effectivement de l'analyse statistique des populations, mais des populations liées aux spécialités de l'école. Un prof de compta analysera les proportions de comptables à lunettes, un prof de RH analysera le nombre de DRH avec une écharpe.

 
Laquelle Laquelle Laquelle ? Avec qui qui la donnait ? Notre très cher directeur ?
 
 
 
 
Comment te dire...

Voir quelque page avant.

 
 
Trouvé  
 
(Réunion délégué première année non ? ;-) )  
 
Ça me rappelle le bon vieux temps ça...

 
C'était de l'humour .

Bien joué simu !  
Pascal nous a donné des infos sur le futur de l'école ; (On a parlé de l'ieseg et l'entreprise.. déficit de notoriété et pas d'image)  
 
Puis les mesures qu'ils vont prendre par rapport a l'entreprise (Enfin quelqu'un  dédié a l'entreprise dans l'ieseg et partir de 0.

 
C'était pas dur Si je ne me suis pas trompé, ton pseudo permet de rapidement t'identifier dans la liste des étudiants sur l'emploi du temps, et donc de voir ce que tu as fais cette semaine ;-)  
 
Par rapport à l'entreprise, ils ont recruté en Juin dernier (je crois) une nouvelle personne qui sera basée à Paris et qui pour l'instant tourne beaucoup à Lille afin de mieux connaitre l'école. Pour lui avoir parlé, elle me semble très compétente et dynamique, c'est une bonne chose. L'école ne cache pas du tout ses difficultés dans se domaine ni les efforts à faire :-)

Tiens j'ai vu que Stéphane Boukris qui aime bien faire parler de lui depuis quelques mois via des actions marketing à controverse, a fait l'EPSCI. J'ai regardé un peu partout sur le Web, on parle à chaque fois du "Groupe ESSEC" ça m'avait me fait dire "tiens, regardons"

C'est plus une émeute qu'il a déclenché là  
http://www.lefigaro.fr/actualite-f [...] nulee-.php

C'est quelle école où les étudiants marchent à poil dans le rue?
http://www.jeanmarcmorandini.com/a [...] ardez.html

En fait, il a juste lancé faismesdevoirs, qui a fait un gros bordel, mais son projet d'entrepreneuriat avant était tout à fait classique (c'était un site genre ebay mais pour acheter des services au lieu de biens, mais il n'a jamais atteint la taille critique pour avoir assez d'offres). Au fond, d'un point de vue purement commercial, c'était une très bonne idée, et je pense pas que le mec se soit dit "tiens, je vais faire parler de moi", c'est plus qu'il allait faire du cash (et c'était le cas). Au final, le problème est pas venu de lui mais du gouvernement, qui a vu là une très bonne diversion pour calmer les tensions liées à je ne sais plus quelle réforme de l'éducation en se rangeant du côté des parents d'élèves "outrés" par ce nouveau site.
Je l'aime bien moi, ce ptit bonhomme, et puis il est très sympa.
Pour ce qui est de l'EPSCI, c'est d'ailleurs assez drôle, parce que lui a toujours dit "je suis diplômé de l'EPSCI, école post-bac du groupe ESSEC" (donc présentation classique/normale/etc.), et les journalistes ont raccourci à "Groupe ESSEC". Comme quoi, c'est pas forcément les epscis qui en "font trop" (je dis pas que tu dis ça, Grouiky hein, je parle en général).  
Et ce qui est TRES drôle, c'est que quand faismesdevoirs a créé le buzz et que le nombre d'inscrit a explosé (donc grand succès en perspective), pleiiins d'MBA l'ont appelé/mailé/félicité/etc., et quand il s'est retrouvé à devoir fermer le site à cause de diverses pressions, alors il est devenu "le mec de l'EPSCI qui a fait de la daube". Il nous a raconté ça avec beaucoup d'humour, et je trouve ça typique de la mentalité MBA...    
 

C'est bizarre parce que dans l'article, ils disent que "Rentabiliweb a sollicité deux agences de com et lui" alors qu'en fait il est intrapreneur chez Rentabiliweb donc, fin je sais pas je trouve la formulation bizarre, comme si c'était une intervention ponctuelle alors qu'en fait il monte des projets chez eux tout le tps...
En fait il nous avait expliqué que son chef avait beaucoup aimé le buzz autour de faismesdevoirs et l'avait en partie engagé pour le nom "de perturbateur" qu'il avait maintenant, donc c'est ptetre pour ça qu'ils en parlent là (parce qu'au fond, je vois pas trop le rapport avec le reste de l'article, qui porte surtout sur les conséquences judiciaires que cette histoire va avoir   )...
 
Enfin je trouve quand même l'opération de com' bien bien stupide, ça allait FORCEMENT dégénérer ce truc !    
 
PS : c'est moi où ces mecs ne servent à rien ?  

Dans les deux cas :
 
C'est d'un gout... assez douteux.    
 
 
Je ne parlerai meme pas de la distribution de thunes...
 
 
Sinon, les etudiants de mon universite arrivent a faire parler d'eux, au moins au niveau regional, en organisant une fois par an le "naked mile", course nocturne d'un mile en sous-vetements, ou finalement, le but du jeu est de trouver le meilleur underwear/deguisement et de se marrer entre potes.  
Je trouve ca plus fun, et plus interessant que 6 mecs a poil. Mais bon. Gouts et couleurs, j'imagine...

[TROLL]
Les restos du coeur distribuent bien de la bouffe gratuitement, on leur dit rien.
[/TROLL]

ouais faudrait penser à revendre la bouffe qu'ils filent, y'a p'tet un filon

 
La grande école c'est l'ESCP.

L'un n'empêche pas l'autre Surtout à l'ESCP