oui c ça pkoi

j'ai fait une licence d'info en fac l'année passée et je me suis cassé paske c t pourris (reims) et aujourd'hui je suis en 3e année a l'IIE (CRSI) paske au départ g un BTS

 
Une licence d'info après un BTS, en général, c'est l'échec assuré. Faut s'accrocher.

 
Une licence d'info après un BTS, en général, c'est l'échec assuré. Faut s'accrocher.

J'ai bien dit en général.

 
Comme ça, tu classes les facs, révélateur du taux de glandeurs...Le pb c'est que la qualité de vie peut être inversement proportionelle aux taux de réussite    
 Remarque ça dépend ce qu'on entend par qualité de vie...Nombre de bar ou boité a proximité...etc...ou BU...  
 
edit:  
classement dans le nouvel obs.
http://www.nouvelobs.com/dossiers/p2001/a185300.html
classement dans le point.
http://www.lepoint.fr/static/speci [...] index.html
 
Vala bon adtal' jai zappé 3 jours de la semaine, je vais recopier mes cours...      

 
 
marrant, ma fac arrive 2eme dans le nouvel obs, mais elle est super mal classée dans le point  

stait encore plus simple que ça :
DEUG SSM (A donc ... )
Puis on choisissait les UV qu'on voulait pour "teinter" notre DEUG ... mais du coup le choix était un casse tête surtout si on voulait un truc cohérent ...

si on veut vraiment secher en fac il suffit juste de bien choisir les cours auxquels ils fo absolument assister et ceux ki peuvent etre remplacé par un boukin (genre je jette un coup d'oeil dessus et g compris le cours)... comment etre en fac de lettres et avoir son année sans rien faire...  

 
euh de nos jours, c'est une maitrise qui vaut plus rien même    
 
avec une maitrise de maths, je vois pas trop qui va t'embaucher avec no xp.
 
Ou alors, yen a qui ont des maitrises de chimie et qui vont travailler dans des labos (quelques dosages, vaisselle.....)

 
Tout dépend dans quelle discipline tu es.  
Perso, j'ai rien foutu en Deug A (MIAS pour les enfants ...   ), je l'ai eu en deux ans sans problème en bachotant avant les partiels. Du coup, je me suis cru plus doué que je ne l'étais (comme tous les trous du cul de sciences, d'ailleurs). Ensuite je me suis ramassé la gueule en licence de maths en n'y allant jamais et en croyant, pour ceux qui connaissent, que j'allai rattraper 3 mois de théorie de Galois en une nuit par exemple ... Tout ça pour échouer en licence d'informatique deux ans plus tard la queue entre les jambes ! En plus, le problème, c'est qu'après des échecs comme celui (et je le vois maintenant en donnant des cours) tu fous plus rien et tu perds ta motivation. Dès lors, il est très difficile de rebondir. En revanche, pour le DEA, c'est vrai que c'est l'école des fans, personne ne fout rien ou presque (ceux qui sont assez malin et savent qu'ils auront une bourse pour leur thèse) et tout le monde l'a !
 
Finalement, je crois qu'il ne faut pas se leurrer, ceux qui réussissent à la fac sont ceux qui bossent et ceux issus de prépas. Sinon, on y perd toujours du temps (1,2 ou 3 ans si on abandonne pas !)
 
Aussi, il faut définitivement briser le mythe du mec cool qui branle rien et qui réussit tout, c'est du pipeau !
 
Car il y a branleur et branleur, pour moi c'est être bourré/défoncé au moins 3 soirs par semaine et le reste du temps se coucher à 4H après une nuit avec le PC et les rediffusions de Histoires Naturelles/Très Chasse en fond. Ca c'est la vie de l'étudiant débauché !
Il y a beaucoup de gens qui disent ne rien foutre parce que ça fait cool mais qui assurent quand même beaucoup chez eux !! (Je ne te vise pas Scoub !)

 
Y'a que ca en prépa    

 
Ca commence a valoir kk chose a partir d'un DESS, et encore...

 
Sous entendu un DESS ca vaut rien
 
Arretons la caféïne en perfusion dans le neurone O_o

 
j'ai pas dit ca...

Ca, ça varie énormément d'un enseignant à l'autre. Certains privilégie la recherche et méprise les étudiants. D'autres ont conscience de leur rôle pédagogique.
 
Mais attention, dans un cours magistral de 200 étudiants ou plus, difficile d'avoir de l'interactivité. Les TD sont plus le lieu propice à celà. D'où l'intéret d'y aller.

L'avantage de la fac, c la culture g que ça peut t'apporter, la vision d'ensemble, l'esprit d'analyse mais aussi et surtout l'esprit critique.
 
Me concernant, je pense que les écoles d'ing sont généralement plus prisés par les entreprises moins par le fait de leur professionalisation que par le moulage d'élèves pour l'entreprise "kellésuperbien".
 
 

 
Ca commence a valoir quelque chose au DESS ( donc le DESS a un début de valeur, vu que "cela commence", et le "Et encore" dis que c'est discutable.
 
CQFD.

 
Sous entendu un DESS ca vaut rien
 
Arretons la caféïne en perfusion dans le neurone O_o

L'avantage de la fac, c la culture g que ça peut t'apporter, la vision d'ensemble, l'esprit d'analyse mais aussi et surtout l'esprit critique.
 
Me concernant, je pense que les écoles d'ing sont généralement plus prisés par les entreprises moins par le fait de leur professionalisation que par le moulage d'élèves pour l'entreprise "kellésuperbien".
 
 

 
Comme une Grande Ecole quoi

faceux = glandeur ?
 
Je sais pas mais en tout cas, j'ai jamais autant glandé qu'en fac (Droit), et plus je montais dans les diplômes, plus je glandais ... mais j'avais mes exams alors c'était pas grave. Au final, chaque année se résumait à environ au total 3 mois de boulot, tout le reste c'était de la glande pure et dure !

J'aime ces gens qui parlent sans savoir
 
J'ai cotoyer les 2 mondes à savoir la fac et une grande école.
Et ben j'ai plus appris dans la grande école car on avait des matières touchant les sciences humaines, la gestion ce qu'un faceux scientifique apprend rarement.
 
Le moulage se fait en prépa, j'en ai vu des mecs qui s'en sont jamais remis complètement...
Les séquelles se traduisent le plus souvent par une espèce de boulimie de travail chez certains et un manque de maturité d'esprit.
L'autre catégorie d'élève ce sont ceux qui, un fois intégré une école, ne foutent presque plus rien pendant 3 ans. Ils décompresse leurs années de prépas    
 
Sinon les agissement de nos dirigeants, ça n'a rien a voir...Les années 99 -2001 étaient de années particulières ou il fallait agir vite pour s'imposer dans son secteur et pleins de patrons francais et étrangers se sont plantés
 

Les grandes écoles sont quand même très corporatiste, tout comme la majorité des gens qui en sorte. Et quand il arrive en entreprise, ils font rentrer en priorité leurs anciens petits collègues de promo... D'ou le phénomène de pensée unique.

 
comment tu fais ?
moi je suis en bi deug droit eco et on a des matières en moins en droit et pourtant on bosse pas mal
genre 2 dissert par semaine que en droit (parce que l'eco a coté faut bosser aussi)

 
Comment je faisais plutôt, vu que ça fait un moment que j'y susi plus (3 ans). Ben au niveau des TDs, j'avoue que je ne faisais pas tous les temps les devoirs. Les disserts étant rares, on avait surtout des cas pratiques ou des commentaires d'arrêt, ce qui permettait de les faire souvent à l'arrache en 2h la veille du cours
 
Je bossais uniquement 1 mois et demi avant les partiels/exams, et ça passait toujours bien (sauf une année que j'ai redoublé, la 2ème). J'ai toujours eu mes exams, et mêmes certains carrément avec mention. Je me prenais même de meilleures notes que ceux qui allaient consciencieusement (*sic*) à la bibliothèque.
 
En fait en droit, il suffit d'apprendre connement le cours et de savoir un minimum "analyser" (je ne suis pas plus intelligent que quiconque, tout le monde peut parfaitement y arriver) . C'est plus une analyse du cas ou de l'arrêt qu'un pur recrachage de tout ce qu'on sait sur un sujet ou sur la jurisprudence, ce que nombre d'étudiants en droit dans les 2 premières années ne comprennent pas. il ne sert à rien d'apprendre tous les arrêts en bachotant comme un dingue les recueils, il suffit de connaître les principaux, de connaître son cours, et d'analyser pour reproduire la bonne solution dans un cas pratique ou la bonne explication du rendu dans un commentaire d'arrêt.
 
Selon moi les études en droit peuvent être un très bon mix de travail et de glandouille, le tout étant d'avoir une bonne mémoire et un minimum d'analyse (de logique quoi).

En fac, les profs ont-ils le même role qu'au lycée ? Je m'explique:
-Doivent-ils juste faire leurs cours sans interaction avec la classe ou doivent-ils avoir une attitude pédagogique et s'assurer que le cours est bien compris ?    
 
Faut-il uniquement travailler par nous même ou est-ce trop demander d'obtenir d'un prof autre chose qu'un tas de photocopies en guise de cours ?