Reprise du message précédent :
Puis-je prétendre être bon à Rock Band si je ne passe pas Panic Attack en expert à la guitare?
http://www.youtube.com/watch?v=H4vKah_foyM

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Meilleur jeu jamais noraj

De toutes façons en entretien dans une boite française (hors domaine très spécifique et internationalisé), tu vas mettre une pétée à tous les opérationnels qui vont vouloir poursuivre en anglais.
Même moi ils me font "Bon je vois qu'il n'y a pas de problème à ce niveau là, on va poursuivre en français si vous le voulez bien " alors que je suis pas un ouf du tout.

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Le mieux ça reste l'entretien où la meuf me teste en anglais "parlez-moi de vos hobbies", en italien "parlez-moi d'une expérience pro", et en allemand "parlez-moi de votre niveau d'allemand". Alors moi je commence la partie allemand tranquille, "ben voyez j'parle plus très bien allemand mais c'était bien mieux avant et ça reviendra vite", au bout de 2 phrases elle m'arrête : "en fait je parle pas un mot de l'allemand mais vous avez pas hésité, ça avait l'air bon".

Prenons un cas très concret. Ma gueule.
 
Voici mon relevé de notes à une certif d'anglais de Cambridge, et les scores équivalents TOEIC/TOEFL qui correspondent aux bandes C1/B2. Et encore, c'est pas à jour, maintenant, le max TOEIC ne donne même plus un C1. Ces équivalents ne sortent pas du cul d'une poule, ce sont les équivalents donnés par l'éditeur du TOEIC/TOEFL, celui à qui les étudiants donnent leur pognon.
 

 
Question : je suis censé mettre quoi sur mon CV ?
 
Question subsidiaire : d'après une discussion antérieure sur ce topic, je soupçonne fortement la witzouille d'être au dessus, quant à Lexi, elle est au dessus, c'est une certitude.
 
Attends, chez eux, ils passent cet examen au lycée. Au lycée, bordel.
 
Ils sont censés mettre quoi sur leurs CV respectifs ?
 
Finalement, le problème ne vient pas autant de ceux qui mettent "bilingue" que de tous ceux qui ne mettent pas "niveau minable".

Moi à l'interview HBS je leur ai dit "I speak French and English fluently, and have a limited proficiency in Russian", elles ont pas bronché

 
c'est quoi ce smiley au fait ?    

 
si tu parles couramment tu mets fluent et basta...je vois même pas le débat

Pas mal ces scores
J'avais eu moins bon que ça, grade C.  
Bon après j'ai enchaîné avec 8 ans d'au moins 10h d'anglais par semaine, donc j'ai dû m'améliorer un peu. Et puis j'avais 12 ans, j'avais pris bien cher sur l'essay
 

Oui. Fluent, pas bilingual.

Il y a les bilingues, les vrais, rares.
Les quasi-bilingues, top niveau mais réalistes.
 
Puis les bilingues Toeic, les vantards du CV, bref tout ceux qui ne tiennent pas 30 secondes en se faisant passer pour natif face à un natif ou incapables de traduire deux trois mots qui sortent du vocabulaire courant d'un non natif.

En public je dis "je parle", ça suffit a

De tt facon le TOEIC est une enorme blague

Et le TOEFL?  

Oui, mais c'est un C2, et le référentiel officiel porte l'intitulé Mastery.
 
Donc plutôt crever que de me mélanger à la plèbe des locuteurs fluents.
 
Mais "Maîtrise", ça fait un peu tout nase quand même. Au dessus, c'est le soleil, c'est mettable sur un CV ?
 
Bon, dans le doute, je me range à l'avis des autorités compétentes. Pour eux, C2 = Approaching the linguistic competence of an educated native speaker.
 
Approaching, mais educated quand même, donc on va faire semblant que c'est bon.
 

Merci.
 

P'tain... 12 ans...

Ben en seconde quoi
 
 
Oui, mais attention, pour la maîtrise de l'expression écrite rien ne vaut de vivre au moins un à deux ans de cours de bonne qualité. Sinon on prend des très mauvaises habitudes (contraction des mots, fautes de syntaxe, ce genre de trucs).

Croire qu'être bilingue c'est à la fois parler comme un natif, et être très bon au point d'être assimilé à un top100 mondial au tennis c'est euh... JE NE COMPRENDS PAS.  
 
Tu peux parler comme un ouvrier de Liverpool, et t'es plus mauvais intrinsèquement qu'un Jean Charles de Sc Po tout content avec son C1/C2.
 
Cependant tu fais la juste distinction entre parler bien et parler juste. Et elle est fondamentale. Quand la première n'est qu'une accumulation de règles et dénote d'un travail sur des règles, la seconde est beaucoup plus difficile, demande de l'intérêt et du temps.
 
Perso je trouve pas qu'on ait besoin de parler juste pour se prétendre bilingue. Et pour tout le volet "culturel", c'est assez fortement indépendant.

 
Sérieux, 12 ans en seconde? Bordel c'est l'age où on entre en 5eme...    
Ca devait pas être facile tout le temps non d'etre si jeune ?

Les élèves ça se passait très bien pour la plupart, j'étais pas vraiment du type intello donc j'avais pas d'emmerdes
Après y'avait toujours la connasse de passage. Une fille qui avait eu une moins bonne note que moi une fois, qui m'avait chopée par le col en me disant que si j'avais pas été une merdeuse je serais moins favorisée par les profs
Alors que c'était plutôt le contraire, les profs attendaient pas mal de moi pour le coup. Ma prof de SVT de terminale m'avait forcée à m'asseoir au premier rang quand elle m'avait vu m'installer au fond, après avoir eu la confirmation que c'était bien moi, "la petite qui a sauté 3 classes".
Dans l'ensemble, comme j'ai sauté mes 3 classes au primaire, ça a jamais été un souci pour moi d'être plus jeune, vu que finalement j'ai jamais vraiment eu le même âge que les autres. C'est surtout maintenant que j'ai plus qu'un an de différence avec certains que c'est un peu plus compliqué de m'adapter, pas l'habitude d'être avec des gens de mon âge

12 ans en seconde
 
Quand tes copines de classe se font tringler le mercredi après-midi, tu regardes encore Totally Spies sur TF!

Ou tu tfais aussi sauter.

1- J'étais à l'entraînement le mercredi après-midi, la question se posait pas
2- J'avais pas d'amies, seuls les virils je respecte

Mais qu'est-ce que tu fous sur ce topic, alors ?

Je viens manquer de respect aux énergumènes de ton espèce

 
Quand c'est à la télé le matin et que je prends mon petit dej' j'apprécie ce programme  

Smiley remarquablement approprié
Moi aussi

Bah pareil, en buvant mon chocolat  
 
Un son posey pour mes négritos de commerciaux  
 
EvenS - The Room
http://www.youtube.com/watch?v=oiH-4ygVKt4

En vrai Lexi je ne sais pas quelles ont été les raisons qui ont poussé tes géniteurs à te faire sauter trois classes mais perso je trouve que c'est une belle connerie.
 
Soit le gamin est un putain de génie et là faut le mettre dans un parcours spécialisé taillé pour les gens de son espèce, soit le gamin est un peu en avance et on lui fait sauter à la rigueur une classe.
 
Je ne te connais pas assez pour avoir un jugement vraiment éclairé mais j'ai l'impression que tu aurais pu être une élève brillante au collège/lycée à un âge normal et que tu t'es retrouvée à devenir une élève quelconque avec trois ans d'avance --> go licence LEA.
 
Bon t'as bien rattrapé le coup depuis en intégrant l'EM Lyon  
mais je ne sais pas si on t'a rendu service avec ce parcours un peu spé.
 
Une jeunesse peu ordinaire quoi qu'il en soit

1- J'ai toujours détesté les élèves en parcours spécialisés. Premièrement parce que j'avais l'impression qu'on me mettait dans un établissement spécial comme si j'étais incapable de me mêler à la société et que je pourrais jamais socialiser, deuxièmement parce que la plupart d'entre eux n'avaient aucune activité hors cours et étaient incroyablement imbus de leur personne.
2- J'ai été brillante jusqu'à entrer en équipe de France de mon sport, retour en LEA parce que j'avais pas eu cours depuis 2 ans avec les entraînements/transferts et que j'avais pas envie de recommencer à "travailler", donc je n'étais pas non plus une élève "quelconque".
3- Effectivement, j'ai beau avoir intégré l'EM Lyon, aujourd'hui je suis clairement une élève quelconque voire dans la moyenne basse.
EDIT/4- Vu comme je me suis TOUJOURS ennuyée en cours (sauf vagues exceptions genre philo, histoire, physique), je suis bien contente de finir 3 ans plus tôt

Des fois je regrette de pas avoir sagement bossé au lycée, puis avoir fait une prépa MP et une école d'ingé. Et puis je me dis que vu que j'avais déjà un niveau international, j'aurais regretté toute ma vie d'avoir arrêté le sport pour choisir mes études. Au moins, là, j'ai fait un choix que je n'ai pas eu à regretter parce que ça s'est soldé par une blessure, pas par une insuffisance de ma part (ce qui aurait pu être le cas aux concours post-prépa). Alors oui j'ai des regrets, mais si c'était à refaire à partir de la seconde, je ne changerais pas grand-chose.

Moi j'ai sauté le CP, même après ça je continuais d'emmerder mes voisins quand j'avais fini en avance
 
Ils ont proposé à mes parents de me faire sauter le CE2, ils ont refusé et je pense qu'ils ont eu raison.
 
Du coup pour la fin du primaire j'avais droit à des Légo à côté de moi pour construire des trucs quand je m'emmerdais
 
1 an c'est suffisant, après, t'as beau être mature, je pense que tu le paies, t'es plus petit au collège, ça se ressent plus.
 
Bon j'ai quand même majoré toute ma scolarité jusqu'à la prépa, mais je pense que globalement 1 an c'est bien, plus c'est trop

Je faisais le con en CE2 pour être puni afin de faire des égos du BLED à mon niveau, loin de la plèbe.

Pareil, en maternelle quand on était punis on devait aller à la bibliothèque. Je me faisais punir au début de la sieste, tous les jours sans exception.

Et moi je faisais mes punitions en avance (les lignes à copier)  
 
Comme c'était toujours les mêmes phrases, j'en avais des toutes prêtes pour tous les motifs

Mes parents ont toujours refusé à ce que je saute une classe