Reprise du message précédent :

 
La situation est loin d'être acceptée par les collègues qui refusent  en bloc. Il doit y avoir un entretien entre l'IPR et le CdE. Dernièrement le coordo SVT s'est fait mettre à la porte du bureau du CdE...ambiance

Ça se dégrade vraiment partout

nous c'est rigolo c'est la SVT et la PC qui ont mis leur veto en mode "c'est pour nous, les maths on se démerdera sans les profs"

La situation est merdiqueb des 2 côtés, pour les collègues qui doivent se trouver des heures mais pour les chefs ça dit pas être facile non plus   bref  

C'est tellement ça le coup des formations

Bah alors j'ai enseigné français, histoire, géo (en "vrais" cours de la 6e à la terminale), et avec les gens du voyage (que j'ai eu à temps plein sur plusieurs mois) fallait que je leur explique maths, techno, espagnol, anglais, SVT niveau collège (j'en oublie peut-être) j'étais leur seul prof.

Je vous explique pas le carnage, parce qu'en fait j'ai même pas eu de formation

 
t'avais des bouquins j'espère

Pour la question originale de rastafia, je cite :

Source : Décret n° 2014-940 du 20 août 2014 relatif aux obligations de service et aux missions des personnels enseignants exerçant dans un établissement public d'enseignement du second degré

/e : je n'ai pas cherché s'il y avait d'autres décrets plus récents (ce n'est pas impossible).

Chez nous, les formations pour SNT ont lieu les 3/05 et 13/05, journées complètes.

++

 
J'y suis en ce moment. Les élèves triés sur le volet chez leur correspondant. Ma collègue et moi dans un petit airbnb, oklm  

Ta collègue elle does ?  

 
La plupart des établissements n’acceptent pas ça. Une fois j’ai dû mettre un peu d’huile sur le feu afin de provoquer un clash pour ne pas avoir à emmener une tarée au musée

J'ai déjà vu des parents faire annuler des voyages pour des dizaines d'élèves parce que leur chérubin en avait été exclus pour des raisons disciplinaires.
 
Conseil de classe de fin d'année : Un délégué des parents qui demande pourquoi il n'y a pas beaucoup de voyage, la CE adjointe lui répond qu'on est dans un collège et non dans une agence de voyage  

Ça c'est ce qu'aime bien dire notre CPE aussi

Ça c'est bon  

Il suffit de proposer un voyage suffisament cher pour qu'un premier tri s'effectue de lui meme

Ce n'est pas forcément les plus pauvres les plus chiants

Ici, on a eu le cas cette année, une gamine qui pète un plomb 3 jours avant le départ. Résultat, elle est restée à quai mais le reste de la troupe a pu faire le voyage    
C'est l'équipe de profs qui est montée au créneau pour qu'elle reste ici, sinon la chef voulait régler le problème au retour...

 
Étant donné que c'est un échange, nous sommes limités par le faible nombre d'élèves anglais en face qui étudient le français. J'avoue que cela est pratique.

 
On est chez les salauds de pauvres donc ça va de soi que les élèves n’ont rien à payer
 
Mais faut dire que le moment où je l’ai chopée par le colbac avant l’entrée dans le bus, la tirant jusqu’à la vie scolaire pendant qu’elle braillait « la vie de ma mère lâche moi » est resté dans les annales de l’empire  

Ah, moi j'ai eu droit à "si tu m'touches, J'T'ENCHAÎNE !  "
Elle passe en CdD à la rentrée , les collègues m'ont remercié

 
 
Elle va avoir une très sévère EXCLUSION DEFINITIVE

!!!  
 
 

Salut les collègues !
 
Je viens juste piquer une gueulante sur ceux qui ont cru malin de remonter des notes de 20/20 dans Parcoursup avec un petit commentaire sur l'école de la confiance...
 
Je suis dans le supérieur, et j'ai 4000+ dossiers de candidatures à traiter pour ma formation. Je viens de passer 2h à repérer les lycées où le problème se posait pour certaines matières. Je n'ai absolument pas le temps de faire du cas par cas, donc pour ces candidats, et dans ces matières, seule la note du premier trimestre sera prise en compte. Certains ont mis la vraie note dans l'appréciation, mais je n'ai pas le temps de faire de l'archéologie.
 
Tant pis pour les candidats ayant vraiment eu une forte progression entre les deux trimestre, ça ne sera pas valorisé.
 
Pour les formations qui n'ont pas vu la coquille, ça pénalise les candidats pour lesquels on a le vrai niveau, et pour ceux comme moi qui l,'ont repéré, ça défavorise tous les élèves du lycée.

 
Et tant mieux pour ceux qui sont allés dans les rond points plutôt qu'en classe

Et tant mieux pour ceux qui ne glandent pas les 2 premiers tiers de l'année et n'attendent pas la dernière ligne droite pour faire illusion en se disant que ça pourra passer sur un malentendu

Chez nous, c'est plutôt l'inverse : on taffe les deux premiers trimestres et on finit l'année en mode balec' parce que les dossiers parcoursup sont bouclés et que le bac, "c'est de l'eau".

 
Pareil ici. La fin de l'année va être longue.

Bah chez nous, y a les 2. Une sorte de chassé-croisé du 2e semestre.

Vous utilisez le cahier de texte numérique pour donner le travail aux élèves ?
Dans quelles conditions ?

On est obligé nous. C'est Pronote. On le dit en classe, mais ils n'ont plus d'agenda de toute façon… après on a le droit à "j'ai pas Pronote", "j'avais pas de connexion"... etc. Je fais des photos de mes tableaux à chaque fin de cours pour montrer que je l'ai écrit et que si c'est pas fait (dit, noté sur le tableau + Pronote) ils n'ont aucune excuse!

Oui au maximum. Je suis en collège et c'est nécessaire pour que certains parents collent au cul du gosse (peut-être ton cas de figure d'ailleurs )

Sur Pronote aussi, j'essaie de l'écrire juste après l'avoir mis au tableau, même si c'est "apprendre la leçon"
Limite j'oublie davantage quand c'est devoir à rendre dans une semaine parce que je leur rappelle à chaque cours..

Pareil ici, je leur dit et je l'écrit au tableau, c'est leur boulot d'élève de le noter dans leur agenda avant de quitter la salle. Si j'oublie de le mettre sur Pronote c'est leur problème, pas le mien, et ce n'est pas une excuse.

 
Même raisonnement

Je le fais a minima, mais pas question d'y attacher le moindre fichier.

 
Pourquoi? (simple curiosité  )  
 
Pour le 2ndaire, nous allons devoir créer une "banque de données" nationale et TOUT le monde doit participer (genre sinon quoi???    )
et ça sera visible par tout le monde (profs, élèves et parents) c'est à dire que n'importe qui pourra prendre ta (tes ) séquence(s) et les utiliser

 
Idem. A minima du minima. Me suis déjà exprimé là dessus mais c’est encore un cran au dessus de la deresponsabilisation de l’élève.
 
Et encore moins question d’y faire figurer mes fiches, mes DS ou mes séquences. Je ne participerai pas à un kolkhoze 2.0

 
Tu rentres au moins bien l'acquisition ou non compétence par compétence pour chaque élève dans le système quand même ?

Je suis contre le stockage à distance d'une manière générale (en tout cas le moins possible), je stocke rien sur un "cloud", tout sur un support que je possède (clé ou disque dur). Ne serait-ce que pour l'aspect environnemental
 
Miser à fond sur le numérique au collège tout en baratinant les élèves sur le "développement durable", c'est de la bonne foutaise...

 
T'as bien raison, de toutes façons, personne ne les regarde
 

Moi je donne plus les devoirs à la fin du cours, je leur dis d'aller voir sur l'ENT.
Ce qui est pratique, c'est que tu peux même donner des devoirs quand l'envie t'en prend chez toi, parce que tu as eu une idée lumineuse d'un exercice que tu veux donner à faire pour dans 4 jours

 
Ça dépend. Tu viens m’inspecter quand ?

 
Alors ça, ça va plaire a Kayou. En plein dans le 1000

Dans mon lycée il nous arrive d'avoir des virus  qui se transmettent par les clés usb et infectent très vite tous les ordis. Quand j'en ai eu marre de perdre mes données et de devoir faire tourner usbfix chaque soir en rentrant, je me suis dit "stop!" et j'ai commencé à fréquenter assidûment OneDrive.