Reprise du message précédent :

Tu penses ce que tu veux.
Tu m'injuries si tu veux.
 
Ici, à la Réunion, c'est 53% de surrémunération.
Et autrement moins dur qu'en Guyane (je le sais pour avoir des collègues qui ont fait pas mal d'années là-bas, et l'environnement y est "spécial" ).
Tu me traites de troll alors que je n'ai fait que donner des éléments factuels.
Namless a d'ailleurs été clair et honnête, en connaissant la réalité de la situation domienne (et pourtant, la Guyane est objectivement le DOM le plus pourri).
La rémunération des professeurs certifiés était en moyenne de 2.500€ net / mois en 2013. Tu rajoutes 53% de vie chère, tu as 3.825€ net / mois. S'agissant d'une moyenne, nombreux sont ceux qui touchent davantage, comme d'autres moins. Et tu arrives aux 8k€ net mensuels pour un couple que je vois régulièrement ici.
Avant de traiter autrui de troll, encore faudrait il se renseigner si tu l'ignorais.
 
Mais j'avais une amie prof d'espagnol qui me décrivait très bien le phénomène que l'on retrouve merveilleusement illustré sur ce topic:
Les profs entre eux ont pour principal sujet la critique de leur métier, de leur environnement, de leurs collegues, de leur hierarchie. C'est d'ailleurs ce que l'on lit en lurkant ici à longueur de pages.
Mais si une personne perçue comme extérieur au clan vient à émettre une critique (fort mesurée en même temps, je n'ai jamais mis tout le monde dans le même sac et j'a bien précisé que c'était une différence de traitement hallucinante entre les DOM et la métropole), le clan se serre les coudes et défend alors l'institution d'une seule voix.
 
Aller, bonnes fêtes à tous, perso j'ai ... 4 jours de vacances quand les profs de mes garçons en ont ... un mois et que cela ne suffit manifestement pas à certains.
   
 
PS: les cours sont tellement rattrappés que l'aîné, en quatrième, n'a pas anglais depuis 2 mois faute de remplaçant à une prof qui est en arrêt maladie longue durée.

Entre critiquer des conditions d'un métier parmi des gens qui connaissent ledit métier et se faire traiter de feignasse privilégiées par quelqu'un qui visiblement le connait mal c'est pas du tout la même chose. Ton argument est donc très fallacieux.
 
On ne défend pas l'institution mais on se défend d'une généralisation hâtive et basée sur l'observation de 3 cas. Inverse la donne et demande toi comment tu réagirais si on venait te dire que t'es une brêle parce que tes collègues X et Y sont des brêles.
 
Ah bein voilà, les profs sont toujours en vacances. Dans ce cas là, vu que tu as l'air de nous trouver hyper privilégié, comment expliquer que le métier ait tant de mal à recruter et comment expliquer que toi même ne le devienne pas ? Tu as pourtant l'air très bien renseigné.
 
Là encore tu ne sais pas la motivation de l'arrêt maladie, pure séculation de ta part. De plus ce que tu dis montre surtout qu'on a du mal à trouver un remplaçant et vu le paradis que semble selon toi être le métier d'enseignant ça m'étonne beaucoup.  
Donc pour résumer :
Tu débarques et pose ta généralisation foireuse en profitant pour sous entendre qu'on est des paresseux trop payés.
Tu attends que certains te répondent sèchement (surtout qu'à ce moment de l'année plusieurs d'entre nous sont sur les nerfs/épuisés etc.)
Tu joues la victime mais dépose encore des raccourcis et des insultes mal déguisées bref encore quelques bourdes.
Tu pars comme un prince en pleurnichant.
 
On rigole bien.  

Lardon Cru : ne choisis pas la matière en fonction de là où tu es le plus fort, le niveau est faible de toute façon dans le secondaire.
 
Les TP, loin d'être le plus chiant, sont au contraire le plus sympa, car le plus facile à gérer question gestion de classe. Ben oui, pendant une expérience ils ont le droit de parler, alors que le gros des conflits survient souvent pendant le cours, où il est compliqué de leur faire fermer leur putain de gueule.
 
Et c'est un théoricien qui te le dit.
 
Et même, ma spécialité au départ est la physique théorique, eh bien le plus facile pour moi est d'enseigner la chimie (notamment en TP). Pourtant en arrivant dans l'enseignement, j'avais pas fait de chimie depuis longtemps, j'avais enchainé études de physique + thèse en astro nucléaire + période de chômage... Ben ça revient vite, et finalement la chimie, c'est là où on peut faire le plus d'expériences sympas (au collège). Alors que la gravitation, bon... Il y a quelques sites sur le net avec des expériences amusantes, qui sont parfois de véritables petits wiki...
 
Par contre il est clair que je risque de végéter un certain temps dans ma REP+ de merde, et que les perspectives de mutation sont plus réelles en maths. Autre avantage des maths : on a plus d'heures par classe, donc on cerne mieux les élèves, c'est moins de l'abattage. Par contre quand ça ne colle pas avec une classe, ça peut virer au calvaire. Et au collège, le côté expérimental (avec parfois dédoublement) est clairement un avantage de la physique-chimie, car les gamins ne tiennent pas en place lors d'un cours traditionnel.

De mon temps, en prépa, on avait plus de khôlles de physique-chimie que de maths

Ah oui, c'est vrai que c'était une PCSI, avec une khôlle de maths pour une de physique, une de chimie et une... d'anglais je crois.

 
Ce vol, il me manque 600 balles tous les mois.    

Pour la postérité  

Oh merci, j'envoi ça a mes collègues de suite pour voir si elles ont des idées. Je suis le seul mec en stage. Et en tout on doit être 3 ou 4 pas plus.  
D'ailleurs je me suis enguelé avec une prof sur ce sujet qui ne me croyait pas que le sexisme anti-fille en science est aussi fort que le sexisme anti-garçons en lettres. Même avec mes témoignages elle ne croyait pas ça possible de la part de ses congénères.  
Je sens que je vais passer de bons moments à préparer ce truc.

Sinon pour ce qui est de l'absentéisme, il y a en a eu à foison sur la période toussaint-noël dans mon collège, et jamais rien d'abusif :
- inauguration du système REP+, donc gros besoin de réunions (d'ailleurs le chef a abusé là-dessus)
- les profs sont tombés comme des mouches, d'abord les premières semaines on a eu une période traitre avec du chaud-froid, puis les dernières semaines les gens étaient sur les rotules, surtout que le système REP+ ne s'est pas traduit par le soulagement annoncé de notre charge de travail, mais par un alourdissement
- nombreuses sorties scolaires liés à des projets, par exemple sur une demi-journée ça fait 2 ou 3 profs absents pour 4h de cours, quand une seule classe qui bénéficie de la sortie

En fait là il décrit le comportement de tout le monde. Parce que ces conversations là entre collègues c'est pas seulement les profs qui les ont.

Si les profs critiquent le métier tout en rejetant souvent les critiques extérieures, c'est surtout qu'ils le connaissent bien, le métier, alors que dans la plupart des cas, les gens de l'extérieur racontent de la merde dessus. Par exemple de nombreux parents d'élèves critiquent l'école non sur des éléments rationnels, mais parce que depuis l'enfance, ils ont un compte à régler avec l'école, et projettent leur vécu négatif sur leurs propres enfants. C'est une des causes de la reproduction sociale d'ailleurs.

surtout que les gens se souviennent surtout des profs de merde qu'ils ont eu mais malheureusement pas assez des biens qui ont réussi à leur inculquer quelque chose

Pas mieux. Je répète souvent aux gens que je vais pas expliquer à mon garagiste comment réparer ma voiture parce que je regarde Top Gear. Ben c'est pas parce qu'ils ont passé deux fois plus de temps à l'école que la normale qu'ils doivent m'expliquer mon boulot.

Je ne fais que passer, mais là-dessus je ne suis pas d'accord. Et à chaque fois qu'on évoque le passé avec des potes, le constat est idem quand on parle des années zit remedy : on se souvient en priorité des bons profs, 2 voire 3 sur le collège, idem au lycée, et après seulement il faut faire travailler la mémoire pour se foutre de la gueule des mauvais    
Pur scientifique, sans préférence bio/phys/maths cela dit, peut-être la physique malgré mes études de maths ( ), les "meilleurs" profs que j'ai eus l'ont été...en Histoire-Géo et en Français  

 
 , cela dit, ça n'est pas spécifique aux profs ça. Les gens critiquent tout et n'importe quoi, sans avoir la moindre idée de ce dont ils parlent (école, finance, ...)

C'est surtout typique d'internet et je me demande même si ce forum n'en rajoute pas une couche en plus.

je me souviens tout autant des profs de maÿrde que des profs biens (rares certes) que j'ai eu au lycée, et des profs que j'ai eu au collège. j'ai eu aussi quelques profs de maÿrde a la fac, quelques rares au collège...

est-ce que le prof avec 0 pédagogie se retrouve plus souvent dans un lycée qui tient à sa haute performance (pousse les élèves à fond pour garder ses indices de perf), un cadre ou il n'a qu'a instruire et débiter un cours qu'il n'a pas à adapter peu importe que ça intéresse les élèves un minimum?

Moi je me souviens surtout que les profs qui avaient la plus mauvaise réputation parmi les élèves étaient ceux avec qui j'ai le plus appris et ceux que j'osais pas dire que j'aimais bien.  
 
Ceux que les élèves préféraient je les trouvais parfois intéressants mais surtout généralement brouillons ou même laxistes et je me souviens peu de ce que j'ai appris avec eux (même si c'est probablement qu'une impression au final).  
 
/post inutile du jour

 
Alors c'était toi au premier rang?!

Bof... C'est beaucoup les parents d'élèves IRL, internet ou pas internet... Combien de fois j'ai vu des parents en entretien en me disant : vu leur discours sur l'école, leur gosse court à l'échec (ils croient parler de leur enfant, mais en fait, ils parlent plus d'eux-mêmes inconsciemment). Tout le monde n'a pas un vécu avec le sport, ou même la mécanique auto ou avec la boulangerie, mais tout le monde a un vécu, un ressenti par rapport à l'école.

http://tempsreel.nouvelobs.com/soc [...] -banc.html
 

 
Ah ben oui, c'est très bien ces "nouvelles méthodes d'enseignement", facile à mettre en œuvre, de manière très rapide, c'est l'avenir !!!
 
Bon je ferai bien un TP sur la bombe atomique, quelle ville voudriez vous raser de la carte pour montrer les effets? J'ai une préférence pour Paris et vous?
 
 
 
 
 
n'importe quoi ....

Sartrouville

 
Y'a aussi des profs ni de merde, ni exceptionnels ?    

 
Moi, je trouve ça bien ! ^^ Le fait aussi qu'ils fassent visiter leur oeuvre ensuite. On dirait presque un épisode du bus magique.

Bah non, si t'es moyen t'es pas gardé

 
A ce point là ? Tu me met la pression, mec, je le passe bientôt  

Les moyens, on s'en souvient pas en général. On se souvient surtout des cours calamiteux où c'était la foire, et inversement des cours passionnants qui ont été une révélation.
 
Après, quand on avance dans les études, le contenu du cours prend de plus en plus d'importance par rapport au charisme du prof. L'un de mes grands souvenirs de classe, c'est en spé quand j'ai vu les 4 équations de Maxwell, j'avais trouvé cette théorie absolument magnifique, 4 toutes petites équations de quelques lettres chacune qui expliquent tout l'électromagnétisme  
C'est à partir de là que j'ai su que je voulais faire de la physique, si possible dans un domaine en rapport avec l'électromag, et ensuite à la fac j'ai découvert les théories quantiques et relativistes qui en parlent aussi pas mal  
Eh bien figurez-vous que le prof qui m'a enseigné les équations de Maxwell était un tout jeune agrégé tout tremblotant d'enseigner pour la première fois à des prépas, il n'arrivait pas à écrire droit sur le tableau la première fois, autant dire qu'il avait pas beaucoup de charisme  
Il a vite évolué car je l'ai revu ensuite en face de moi au jury de l'agreg

 
 
non mais dans mon lycée à mon époque, j'étais dans des classe ou on s'ennuyait poliment, donc très rarement de bordel a moins d'etre prof de philo

 
Pfff Nakata, qu'est ce que t'es chiant quand t'es sérieux    
 
Heureusement que ca t'arrive pas souvent    
 
Ps: I love you    

vot' copine sur la 1...  

 
osef, y a Dorothée sur la 8

 
Ah oui mais non, mais je ne suis qu'un simple humain, les seules options envisageables un jour seraient physique ou chimie...

  Tellement vrai !!!    
 
Le nombre de fois où des parents d'élèves pensant parler de l'école en général et de mon cours en particulier, ne parlait en fait que de l'école qu'il avaient connu (et encore, la version remastérisée à base des pires clichés des années 60-70) et/ou de leurs propres prof de maths.  
 
Le pire, c'est quand on entend à la télé des journalistes, voire des représentants des parents d'élèves véhiculer les mêmes clichés.  
 
 
 
Franchement, je ne vois pas pourquoi je critiquerais une opinion que je partage ou que je trouve sensée uniquement parce que la personne qui l'émet n'est pas un prof ...    
 
Sinon, quand des élèves n'ont pas de prof pendant 2 mois, ce n'est en aucun cas la responsabilité du prof (aussi  fumiste qu'il soit), mais du rectorat chargé de remplacer ce prof (et accessoirement de sanctionner ce prof).