Reprise du message précédent :

 
Les syndicats sont (généralement) les premiers à dénoncer le nivellement par le bas. Je trouverais ça regrettable de s'aligner sur les basses pratiques de la SNCF en faisant chier toute une partie de la population.

 
Et les WE ?

 
Une grève qui ne se fait pas remarquer c'est une grève inutile. Une grève où on fait pas chier, c'est une grève qui ne se fait pas remarquer.

ben moi je voulais faire grève et je me retrouve en arret pour bronchite!

Suppression de toute la section STG dans mon lycée alors que ces sections sont remplies, ont de bons résultats et recrutent hyper localement (la commune de mon lycée + 2 communes autour, il n'y a que 5 ou 6 élèves qui viennent de plus loin).
Désormais c'est clair, on coupe tout, sans distinction, pour économiser des queues de cerises. C'est la-men-table.

On a perdu un bac pro, comme ça. Maintenant, pour avoir la même section c'est à 60km  
edit : 72km pour Viamichelin  

pour moi, ce n'est pas clair, faut bien les mettre qq part, surtout si tu dis que cette section était remplie.    

Ceux qui veulent absolument STG iront ailleurs, les autres se rabattront sur L ou ES.  

donc, pas efficace, avec risque fort d'échec, je ne vois pas l'intérêt, surtout si ça oblige à démultiplier les classes L ou ES, le nombre aidant.

chez moi on est spécialisé "S" et "STI/STL" du coup toutes les fins de 2ndes "on" convainc des momes de faire "s", et tous les ans en 1ere (puis en term) "on" s'étonne du niveau catastrophique et du fait que ses momes sont pas bien...

C'est là que tu économises les postes : tu ouvres pas de nouvelles classes, tu bourres celles existantes à 38 élèves
Pour le taux d'echec, suffit de faire les sujets de bac qui vont bien, ça c'est pas un problême

exactement

 
L'intérêt de l'élève voyons ! Le pognon    
 

je m'en doutais bien, mais si les types plantent, redoublent etc, ça coûte cher aussi.

La réponse s'appelle "contrôle continu".

On ne redouble plus maintenant, on fait de l'évacuation par la haut.

Ici le rectorat a fixé la barre à 5%. Donc peu importe leurs résultats, 95% des élèves passeront en classe supérieure.  

pour changer un peu de question (sans déprimer trop avant la fin de l'année)..
 
Mercredi, j'ai eu cours dans la classe d'un étudiant sourd profond (qui est en DUT 1ère année, qu'il fera en deux ans): donc chaque cours, il y a présence d'un interprète qui traduit tout. Mes collègues m'avaient dit que du coup, ils changent leur façon de faire cours, écrivent plus (ben oui en sciences, la traduction n'est pas toujours simple), je veux bien le croire, ça fait bizarre.
 
Par contre plusieurs soucis: apparemment, problème d'intégration pour les travaux en groupe, ça s'est mal passé.
Autrement, il semble ne pas pousser son raisonnement bien loin, ou ne pas travailler assez, les résultats ne sont pas bons; pas simple encore.
 
Vous avez déja eu le cas?

   
 
Ok, si on détermine la réalité par décret, j'abandonne.
Sur une classe de 30, 5%, ça fait combien?  

Bon ma réponse n'est sûrement pas celle que tu attends mais j'ai été 2 ans en classe avec des malentendants. C'était au collège pour les classes de 3ieme et 4 ieme. 2 étaient sourd profonds de naissance, 1 suite a une méningite vers 5-6 ans et une autre qui n'était pas complètement sourde mais entendait très peu ( depuis la naissance également). Un interprète était là à chaque cours. Ils ne suivaient pas toutes les matières, seulement français/maths/histoire-géo.

Ils n'avaient pas vraiment de bons résultats mais ils étaient tous très travailleurs. Par contre pour l'intégration avec le reste de la classe (nous) ça c'est très mal passé pour les sourds profonds de naissance. Ils étaient très agressifs envers nous. Et s'énervaient très très facilement. Ils pouvaient facilement insulter voire pousser les autres personnes de la classe ou s'en prendre au matériel scolaire. Les 2 autres n'avaient pas ce soucis  et étaient beaucoup plus calmes et posés. N'empêche qu'ils sont quand même restés assez isolés et ne participaient que rarement aux activités de groupe (ils refusaient souvent et on a fini par ne plus leur proposer). Ces 2 la ont continué leur scolarité dans un lycée "normal" je crois mais pour les 2 autres, le plus agressif est parti en milieu de 4ieme et le second en début de 3ieme si je me souviens bien.

Oui, et les établissements qui ont un taux de redoublements plus importants se font taper sur les doigts.
Sur 30 élèves, ça en fait 1,5 qui va redoubler.
En pratique, ya souvent pas plus d'un redoublement par classe.

Si vraiment on faisait avancer les élèves d'un niveau à l'autre en fonction de leurs capacités, ça se saurait. Il faut arriver aux stats qu'on nous donne, et basta, que ce soit en réussite aux examens, en taux de redoublement ou autres.

merci ça m'éclaire un peu sur son relationnel je pense
bon a priori, lui a son bac, déja, mais pour le DUT c'est pas encore gagné du tout!

C'est surtout que le taux de redoublement fait partie des critères d'attribution de la prime de résultat de 6000€ aux chefs d'établissement.    

 
Ou controle en cours de formation surtout   Lors de ma dernière réunion avec le DAET, il a dit clairement que tous les élèves devaient sortir avec un diplome level V. Comme je fais du CAP 50 % de mon temps, je sais deja quel sujet je vais donner au CCF
 
Colorie sans dépasser les traits
 

 

Bonnes vacances à tous

 
 +1
 Bonnes vacances et bonnes fêtes à tous.  

J'ai pas mes crayons.
Faut colorier en rouge ?
Comment on fait pour l'oreille droite ?
Monsieur, sous le menton y'a un double trait, je fais comment pour colorier sans dépasser le premier ?
Pfff trop dur.
Oué, venez, on se casse    
 

est-ce toujours d'actualité ? (par rapport aux journées de pré-rentrée)

on l'a pas vu ça en cours
ma prof de l'année passée c'était n'importe quoi,on foutait rien
je peux colorier en dessous du dessin?
on a besoin d 'une feuille?
c'est noté?
on peut pas le faire à la maison?
j'étais pas là quand vous avez fait ça!

et tu oublies le "je comprends pas !"

Exact et j'ai aussi le "on le fait en anglais?"

Réunion de parents pour la remise des bulletins: il y a des cas... surprenants.  
 
Sur ce, bonnes vacances à tous !

t'en dis trop ou pas assez^^
 
Perso j'imagine même pas ce genre de réunion avec 30 élèves cette année.

j'ai loupé mes réunions de term      
 
merci la bronchite!  
 
bonnes vacances à tous    

Et quand tu crois avoir tout vu, tu en découvres d'autres encore plus surprenants

 
Je m'en rappelle d'une quand j'étais prof en SEGPA... La 4è dimension  

T'es vraiment l'archétype de tout ce que je déteste chez certains collègues. T'es aigri au point de découvrir que  le seul moyen d'assouvir ta vengeance envers l'EN c'est de pourrir la vie des gamins.
Et si les gamins t'emmerdent depuis la 6e, c'est peut être car tu les prends pour de la merde.
 
Quand j'étais au lycée, des abrutis de profs syndicalistes ne voulaient pas nous dire s'ils faisaient grève. Le lendemain, j'ai pris mon bus comme d'habitude à 7h pour découvrir que j'avais pas cours. J'étais coincé toute la journée.
A ce moment là, je me suis dit "si un jour je suis prof, jamais je ferai ca". Si je fais grève, je préviens les gosses, car rentre le toi dans le crâne, le rectorat en a rien à carrer que tu fasses grève, par contre les gamins eux, ils ont rien demandé à personne...

 
Faut vraiment être un abruti fini pour déduire ceci de ce que j'ai dit à propos des grèves. Je ne suis pas aigri, je ne veux pas me venger de l'EN vu comme je me suis battu pour y entrer et pour ce qui est prendre les élèves pour de la merde, je suis PLP en CAP. Le CAP le plus pourri de l'éducation national à savoir, le CAP de réalisation de chaudronnerie industrielle. Pourcentage d'élève qui demande ce CAP en 1er voeu: 0 %.  J'ai moi-même un CAP de la même matière et je fais ce que je peux pour tirer mes élèves vers le haut la plupart du temps contre leur gré. Je m'efforce de trouver des choses intéressantes à fabriquer constamment au lieu de pomper des trucs sur les vieux bouquins de 1960 que j'ai à la cave. Je n'ai nullement besoin de les prendre pour de la merde vu qu'ils le font extrêmement bien tout seul. Alors t'es bien gentil mes tes propos tu te les cares bien profond    
 

 
C'est grace aux syndicalistes que t'as 5 semaines de congé et qu'en plus ils sont payés.  
 

 
Je sais parfaitement tout ca, tu relis ce que j'ai écris avec les doigts si il faut. J'ai dit que justement ca me faisait chier de faire grève car le rectorat et au dessus ils s'en foutent. Quant aux gosses, ils n'ont pas besoin que je leur dise que je fais grève car:
 
1) Je fais pas grève
2) Dès qu'ils entendent 'grève' ils ne viennent pas, cours ou pas cours.
 
T'es encore un de ces types qui font des théories depuis le monde des bisounours.   Tu me fais penser à mon oncle qui voulait me donner des conseils. Sachant qu'il est prof de biologie en terminale scientifique dans un bahut privé, C'est vrai qu'il doit souvent y avoir de l'émeute. Moi je suis au fight tous les jours dans la section poubelle de l'académie où je récupère tout ce que tout le monde ne veut pas. Alors modère bien tes propos avant de juger les gens.

allez, encore une bonne rigolade avant de terminer l'année: on m'a réquisitionnée pour faire des heures supp' parce que des éléèves voulaient du soutien en espagnol (heures d'aide personnalisée). je n'ai que 6h/ semaine alors je dis ok!    
 
maintenant on me dit que ces heures supp ne seront pas payées: pas d'argent dans la caisse alloué pour ça... et bien sûr ils viennent juste de s'en rendre compte!!!    
 
vive le bénévolat!    
 
 
et une autre aussi: on a un bac pro secrétariat qui est complet, mais vu que "c'est pas bien, péjoratif" comme nom, ben ils vont le supprimer pour le remplacer par un bac pro... Accueil! c'est vrai qu'en secrétariat on fait pas d'accueil...    
 
 
m'enfin bon...

 
T'as quel statut ? Tu as fait combien d'heure sup ?