Reprise du message précédent :

 
T'es pas prof de français toi  

 
Et ils te repondent quoi ?  

Rien  ça les fait peut-être réfléchir?

Le fait qu'on dise que les profs sont des branleurs n'est pas forcement une marque d'envie...

Tu veux dire que c'est aussi par bêtise ou ignorance ?
 

 
Ma soeur est prof et j'ai bosser aussi à l'EN donc j'en ai entendu... et vu Le fait qu'on dise à un prof que c'est un branleur c'est pas forcement le signe qu'on voudrait être à sa place...

 
Ah?
 
On était en colère pour d'autres raisons un peu plus importante

 
"Je n'ai pas de si petites ambitions!"
 
"Je n'aime pas profiter de la société!"
 
"Je ne supporterais pas les gamins plus de 3 minutes!"
 
Voilà les réponses que j'ai obtenues.

 
eh beh...  

Certains d'entre vous ont-ils souscrit à l'autonome de solidarité ?
 
Je l'ai fait pendant deux ans, et j'avais décidé de laisser tomber cette année (à tort ou à raison, je ne sais pas). Du coup je me suis contentée de ne pas payer la cotisation pour l'année à venir, ce qui était un peu con, je vous l'accorde.
 
Là ils m'envoient une LRAR comme quoi je leur dois des thunes. Je n'avais pas le droit d'arrêter comme ça sans prévenir ? Ou ils bluffent ?  
 
J'ai voulu lire les clauses, mais évidemment j'ai perdu le papier depuis bien longtemps, et je trouve tout et son contraire sur internet.

Normalement tu peux arrêter quand tu veux, bien sûr. Je parle du vrai autonome de solidarité, pas celui qui s'est fait bouffer par la MAIF. Celui-là, je ne sais pas comment ça marche.  
 
Perso, j'ai toujours cotisé à l'autonome, depuis mon année de stage... et je ne pense pas arrêter un jour. J'en ai déjà eu besoin et il s'est révélé à la hauteur.Et si je le paye jusqu'à ma retraite sans plus jamais en avoir besoin, et bien c'est encore mieux.

 
pourkwa ? a ma daicharg je suis pa la seul a fer des fotes sur se topik

Oui, voilà, moi c'est la MAIF qui me casse les pieds là.
Je peux arrêter quand je veux, bien sûr, mais sous réserve de les prévenir avant ? Je ne peux quand même pas leur demander à eux, ils vont systématiquement me dire de signer le chèque et fermer ma gueule...  
 
Si ce n'est pas indiscret, et en MP au besoin, tu as déjà eu besoin d'eux dans quelles circonstances ? C'est ça qui m'a fait arrêter, en fait, je vois pas bien pourquoi je pourrais avoir besoin d'eux.

Bah l'autonome t'aide essentiellement en t'apportant une assistance juridique en tant que personne, lorsque tu as un sérieux problème avec un élève ou un parent d'élève, etc (menaces, agression...) A l'époque c'était le seul à offrir ça.. Et ça l'est toujours.Vu les temps qui courent et l'évolution de ce métier , je pense que personne ne peut se considérer à l'abri d'un problème de ce genre.  
 
Lors de mon année de stage, nos formateurs nous ont fortement conseillé de nous syndiquer, et d'adhérer en plus à l'autonome.  C'est pas pour ce que ça côute (25€/an). Mon formateur nous a dit plusieurs fois:"je le paye depuis que j'ai commencé , je continue à le payer et je le paierai jusqu'à ma retraite. Je n'en ai jamais eu besoin et j'éspère bien ne jamais en avoir besoin".
 Personnellement j'en ai eu besoin il y a 2 ans. Je rentrais du travail en train, et en descendant je me suis fait une fracture bimalléolaire à la cheville. Accident de travail. S'en est suivi un arrêt maladie de plusieurs mois.  
 Il y a eu une action en justice intentée contre la SNCF (le train s'était mal arrêté) . Le verdict n'a pas encore été rendu, mais ils ont mis à ma disposition  un avocat qui s'est présenté aux audiences (j'ai même pas eu besoin de me déplacer)   ont pris en charge les dépenses créées par l'action en justice, notamment l'expert qui a constaté les dommages causés. Rien que ce travail fait par l'expert coute 1000€ Je n'ai pas eu à verser un centime.  
 Et humainement ils ont assuré, quand j'avais le moral en dessous de zéro. Je ne compte pas les coups de fil donnés le 1er mois (et même les 1ers jours depuis l'hopital) pour leur demander conseil.  
 
 J'étais déjà convaincue de leur utilité avant, mais après en avoir eu besoin je le suis encore plus.  
 Mais bon, moi je ne cotise pas à celui qui a fusionné avec la Maif.  
La Maif ça change tout, car ça devient une mutuelle et ce n'est plus du tout le même service.    Le mot "solidarité" (et le mot "autonome" aussi, d'ailleurs) perd tout son sens. Avec la Maif, bien sûr, l'important c'est uniquement le fric qui rentre.

   C'est possible, ça ?

Merci beaucoup de tes éclaircissements.  
 
Je suis trop insouciante pour me sentir concernée par ça, je crois, même si c'est pas bien malin.  
Ma tutrice m'avait tenu le même discours en me conseillant d'y adhérer. Mais maintenant, est-il toujours possible de le faire sans passer par la MAIF, qui, à plus d'un titre, me gonfle ? Si oui, comment ?

 
 Bien sûr, c'est possible. Quand il ne s'arrête pas à quai, parce qu'il a mal évalué la distance ou simplement parce qu'il s'en fout.   ça arrive souvent.
En nuit noire ça ne pardonne pas.  

 J
e ne sais pas, j'ai toujours cotisé à l'autonome du département où je travaille (77). Il est indépendant. Ils ne le sont pas tous.
 

Hum oui, en y réfléchissant bien, genre dans les petites gares, ça doit le faire... Pas de bol, en tout cas...  

Je suis à l'autonome/maif, on peut demander de changer ?

Profs ou instits, déprimés et mal formés, ils ont démissionné
 
http://www.rue89.com/2011/04/27/pr [...] nne-200394
 
Concernant l'autonome. J'y étais avant et maintenant je suis a la MAIF. J'ai pas fait exprès j'y étais bien mais la fusion curieuse a berné pas mal de monde. Ca n'a pas été très franc du collier, je pensais que l'autonome n'existait plus. En fait, il n'en ai rien et la MAIF a bien joué sur ce coup, limite abus de confiance. Aussi, le contrat MAIF Offre Métiers de l’Education, coute 13 €/an

D'ailleurs, j'ai relu l'article qui a quelques infos intéressantes mais pas mal d'aigreurs. Ce qui m'a fait tiqué c'est ceci:
 
Quant aux programmes, la mise en place de la méthode inductive, par exemple, est une « absurdité pédagogique »
 
J'aime assez. La minette qui enseigne depuis 3 semaines et qui a déjà des avis aussi avancés sur les méthodes pédagogiques    
 
(alors qu'accessoirement, partir du réel vers la théorie générale n'est, de mon point de vu, tout sauf absurde et fonctionne très bien pour mes petits chéris même si il est vrai qu'elle doit être plus délicate à mettre en oeuvre pour les cours de grammaire)

 
       JAMAIS de cours de grammaire!!!!!

 
Tu as surement raison, c'est pas mon domaine    
 
C'est ce qu'elle dit qu'elle enseigne:
Anne-Sophie s'est trompée de voie. ./.. Elle enseigne la grammaire à des sixièmes alors qu'elle a étudié les lettres

ah il faudrait demander à des collègues de français en collège, en langues en tout cas c'est tabou!!!

La grammaire c'est tabou, on en viendra tous à bout  

D'après l'IA on n'a pas le droit d'institutionnaliser une heure de cours de grammaire, mais on a le droit d'en faire. Et généralement avec une méthode inductive, sisi...
On part de l'observation d'un texte, et on essaye de formuler la règle. Par exemple, on demande de relever les participes passés et ensuite l'apprenant doit expliquer comment ça se fait qu'on dise "j'ai mangé des frites" et "des frites, j'en ai mangées". Évidemment l'apprenant, au bout de 5 minutes de regard dubitatif, commence un questionnement intense à base de "il faut faire quoi ?" "j'ai pas compris" "on commence maintenant ?" "c'est quoi un COD ?"  "on corrige quand ?" "un participe c'est passé ou futur?" "on le fait dans la partie grammaire ou dans le cours ?" "ah y'a un exercice à faire ?" "il est qu'elle heure ?" "Kevin tu as une feuille ?"... bon vous avez compris, ça part vite en sucette, tout le monde est largué et le cours est foutu, mais c'est pas grave on y reviendra avec une démarche spiralaire

ah ben c'est comme nous alors

J'ai détaillé un peu le cheminent de l'apprenant

je m'y reconnais pleinement et maintenant imagine qu'en plus  tu dois leur parler qu'anglais

Euh... Il n'y a plus de leçons de grammaire à l'école désormais ?  (ceci est une question réelle)

Ah si ça existe, mais les collégiens que j'ai n'ont même pas le niveau d'école primaire qu'on pouvait avoir à notre époque... c'est pas facile

Ce qui est interdit c'est par exemple d'avoir  une heure par semaine dédiée à la grammaire, on fait normalement une leçon de temps en temps, en lien avec le chapitre.

 
 
Ouais, je sais...    mais c'est ce que je constate amèrement en lisant les copies et les rapports de mes étudiants.
 

 
J'aime bien le : « de temps en temps »...
 
J'ai beaucoup aimé la description que tu fais des conséquences de ces directives.

Mais on risque quelque chose à ne pas appliquer lesdites directives et d'imposer un cours de grammaire hebdomadaire malgré tout ? (au lycée, il y a... bien longtemps, j'avais des profs qui faisaient du hors programme à tout bout de champ)
 
EDIT : J'imagine bien des histoires de refus de passage au (grand) choix, etc. en cas d'inspection, mais sinon ? (un ralentissement dans la progression de carrière, ça n'est clairement pas rien, j'en conviens)

Aucune idée  

 
Et je fais les mêmes en math    
 

 
Tu as oublié le "C'est noté ?"    

et "ça compte dans la moyenne ?", "monsieur, vous êtes là demain ?" ...

L'an dernier en toute fin d'année j'ai eu droit à "ça compte pour la moyenne de ce trimestre" ?
Non non, ça compte pour l'an prochain maintenant  

toi "travaillez par 2"  
eux "on peut se mettre à 3/4/68"  
 
"vous avez corrigé?"/"vous avez nos contrôles?"
 "je l'ai pas là je peux le mettre dans votre casier?"
...je veux pas y retourner lundi!!!!    

 
Ceci dit, une heure entière consacrée à la grammaire, c'est pas le meilleur moyen de captiver une classe. Le paradoxe, c'est, c'est que lorsque j'étais élève, j'aimais bien le grammaire (ou plutôt, j'aimais bien dans mon souvenir) et maintenant, en tant que prof, ça me gonfle... Malgré tout, il en faut quand même un peu de temps en temps.

 
J'A-DO-RE !!!  

Questions au sujet des mutations : est-il déjà arrivé qu'une personne qui a moins de points qu'une autre obtienne sa mutation grâce à ses appuis ? Je ne remets en cause rien du tout. Je voudrais seulement des opinions (ou témoignages). Le système de mutations semble honnête à priori avec un système de points et de commissions qui se réunissent avec les syndicats. Ceci dit, est-ce que je me trompe ?