Reprise du message précédent :
1/n!=cste donc j'vois pas le problème

si y a problème ..     ..

C'est quoi une copie intercalaire?
 
Sinon cesar pour ta primitive:
formule habituelle en remarquant que n! = n*(n-1)

H(x)=x^(n+1)/(n+1)!

 
 
ben c'est classique non? enfin j'sais pas

 
la primitive c'est x puissance n+1 sur (n+1)! t daccord que la primitive de x au carré c c'est x à la puissance 2 +1 sur 2 +1. Mêm chose pour là.

C'est bien le meme type de copie, par contre une fois l'en tete enlevé, c'est sur que plus moyen de savoir a qui est la copie !

 
une copie intercalaire c'est celle que tu as utilisé en plus et que tu as glissé dans la 1ère copie... histoire que tout tienne pas sur 1 seule copie quoi..

 
 
Les copies étaient comme ça au bac de Francais et il n'y a pas eu de problèmes.

 
Bah avant de distribuer les copies aux profs on peut parfaitement marquer, pour une copie par exemple, un code sur la partie
supérieur ( exemple : 92631043 ) celle que l'on détache et ce même code sur la partie inférieure ( celle que le prof va avoir )  
on fait ça sur toutes les copies. Une fois que le prof rend son paquet ils ( les types du rectorat .. enfin bref ) n'ont plus qu'à reclasser les parties inférieurs avec les parties supérieures grâce aux deux codes.
 
Mais ils utilisent peut être quelque chose de plus simple

Ok une copie supplémentaire quoi. Il faut les remplir également pour pas qu'elle se pomme.
En tout cas c'est bizarre votre histoire de pas mettre deux fois le numéro de matricule.
Dans ma salle d'examen, les profs vérifiaient l'entête de chaque copie pour vérifier que tout était bien correct, donc je pense que si il y avait eu un problème ils auraient remarqué...

n! = n*(n-1)!
 
oublié de mettre le signe !. Evidemment c'est toujours une factorielle .

vous avez mis votre nom sur les copies intercalaires? celles qu'on utilise en plus...

 
ce qu'il a écrit me parait bizarre aussi, si on prend un exemple :
 
5! = 120  
 
Et si j'écris sa formule : 5! = 5 * ( 4 ) = 20
 
edit : j'ai rien dis ^^

 
Ben oui, ca me parait logique.

Vous avez écris votre nom sur toutes vos copies ou juste la première???

Exemple: 10! = 10*(10-1)!
         10! = 10*(9!)
         10! = 10!

Le nom sur toutes les copies, sa limite les risques de perte.

Allé c'est partit pour ces foutus drosophiles et gènes liés, ou je comprend pas grand chose

 
parce que le problème avec c copies de m..... c que si ils enlèvent pas l'entête, ils doivent cacher chaque partie de chaque copie. Mes parents y avaient ça avant mais pas le droit de mettre leur nom sur les intercalaires just sur la 1ère...

 
Au bac de francais j'ai mit mon nom sur toutes les copies et j'ai été corrigé donc pas de panique
C'est l'après midi du stress aujourd'hui ?
 
Sur ce je vais retourner a mon arithmétique  

Faudrait que j'aille jeter un coup d'oeil a mes cours d'histoire géo quand meme , tjs pas commencé, mais c'est pas motivant.

Quelqu'un n'aurait pas un cours, ou plutot un excercice type sur gène indépendants/gènes liés pour les drosophiles? Pour voir la rédaction surtout... parceque moi mon cahier est vraiment crado...
Ou alors l'adresse d'un site ou c'est rédigé proprement?

 
bon conseil pour apprendre vite et rapidement : relis ton cours 2 ou 3 fois chaque jours jusqu'à l'épreuve!! à J-1, tu fais deux ou trois plans de dissert et qqs cartes et c dans la poche... Cette méthode m'a jamais trahi!!!

 
pour t'entraîner je connais un bon site tu tape didierpol svt sur ton moteur de recherche y te le donnera!!! ta des exos bacs corrigés des cours et des qcm pour te tester...

 
Peut être cet exercice : http://svt.prepabac.s.free.fr/Type [...] RIGE.htm#5
 
mais je sais pas si ça répond à ta question

Salut à tous
Bon alors c'est quoi le programme, lundi y a des épreuves pour les term ?

Pour le problème des numéros:
Je sais pas si vous vous souvenez (moi si) du brevet des collèges où on avait les mêmes copies: pour les brevets blancs, les surveillants reportaient un numéro sur la partie inférieure de la feuille correspondant à notre numéro d'anonymat (le même ou un autre, je sais plus).
Peut-être que c'est le même système au bac ?

Bah oui ton numéro d'élève ça sert à quoi d'après toi ?

 
Latin lundi mardi grec!!!! mmmmmmmhhh.... Je sens que je v être la seule a passé le grec à l'oral dans le lycée ou je passe mes exam. En plus g encore 7 textes à apprendre et je n'ai aucun commentaires fait en cours je dois me démerdé quoi...

oui c le cas g demandé a ma mère elle est prof en lycée

Pourquoi t'as pris latin et grec aussi

Merci pour les deux sites .

Alé barbie courage on est avec toi

g une question, quand je fé des annales de maths etranger je me tape des note du genre 12 ou 13 voire 17!! a votre avis est ce que ça vaut qqchose ou bien ça veut rien dire et je manque encore de revisions en maths.
perso la moyenne au bac me contenterai.

Lol t'as oublié les crochets
 
Allez on est loin des 476 pages du Topic baccalauréat 2004

Ah j'aurai bien aimé avoir fait du latin ou du grec, l'année prochaine je vais être obligé de m'y mettre... pas que ça me dégoute, mias bon j'aurai pas trop le temps...
Bon jvé me prendre un café et jme replonge dans cette foutue génétique.

Avec tous ces chiffres je suis sur que je vais me chopper un 16 en philo            
 
Bah oui avec tous ces echanges il doit bien y avoir de tant a autre une ptite faute dans le recopiage des numeros
 
Ah merde jpeux aussi tomber sur qqun de nul
 
Spour ca qu'il y a tant de surprises  

g une question, quand je fé des annales de maths etranger je me tape des note du genre 12 ou 13 voire 17!! a votre avis est ce que ça vaut qqchose ou bien ça veut rien dire et je manque encore de revisions en maths.
perso la moyenne au bac me contenterai.
est ce kil faut que je bachotte encore les maths a raison de 6 heures par jours ou bien je peut me mettre a la physique???

Ben à mon avis ça devrait aller, bien-sûr si tu te contente de la moyenne...
Si tu veux cartonner faits-en encore... jusqu'à ce que tu te tapes 17 à chaque fois.