aucune "méthodo" digne de ce nom ne peut justifier un tel classement arrêtes ton char deux secs, rien à foutre de la méthode de l'étudiant, ils ont tjs été contestés et contestables sur ce point!

En tout cas je pense que ce classement un p'tit peu trollesque hein, ne pourra que faire du bien aux post-bac
 
Les candidatures à ACCES vont surement exploser: "pourquoi faire prepa alors que j'peux avoir une top 8"
 
On note aussi l'enorme ecart entre top5 et les autres...
 
Bravo IESEG  
 

kassdédi à l'ICN

Y'a une grosse ambigüité en ce qui concerne le label EPAS de l'ESSCA

S'te bug
 
EDC>ESDES
 
EMN>ESCE
 
 
Double-troll

Rang entreprise: 23.
Pour moi rien de plus à rajouter.

Rang entreprise: 23.
Pour moi rien de plus à rajouter.

 
ha oui l'izgeg ils cherchent leurs candidats et leur budget!! sont vachement réputés internationalement pour la qualité de leur recherche, ya même de smecs qui se perdent en route des fois dingue!
 
envoyez des sioux...à l'arc!    

 
En même temps, si tu regardes le détail, toutes les positions sont ultra proches et on est plombé par le critère "nombre d'ancien"  (c'est en fait parce que tout le monde est proche que cette partie, pourtant plus coefficienté que l'international, joue moins sur le classement final que l'international)  
 
Et l'intérêt d'un classement général, c'est de ne pas être un classement des salaires. Sinon tu prends l'expansion et tout le monde est content. L'intérêt d'un tel classement, c'est de comparer les écoles sur un ensemble de critères, qui comptent cependant à bien des niveaux.

 
tu peux développer ?

 
Honnêtement et j'avais cru comprendre que tu le pensais aussi, un classement comme celui là, certes les écoles se battent pour bien figurer, mais c'est surtout pour avoir l'air "sexy", attirer les étudiants et motiver les troupes.
Mais en attendant je doute très sincèrement que les recruteurs étudient ces classements. Après ce n'est que ce que je pense vu que je suis pas dans le monde actif.
C'est bien qu'une post-bac puisse se démarquer, mais de là à ce qu'on arrive à combler le fossé entre le top 10 (je persiste et signe) des post-prépa et la crème post-bac, il faudra en changer des mentalités!

 
développer?  les plus gros coeff sont ceux de la visibilité auprès des entreprises (si on enlève la taxe d'apprentissage qui n'a rien à foutre là ayant vocation à disparaître critère non pertinent): salaire minimum et maximum ce qui reviendrait à mettre au même plan izgeg et RBS/RMS...je rigole doucement, sachant que "la participation des entreprises" est là aussi un critère foireux, seules les écoles à la véritable surface, ancienneté et prestige ont de véritables chaires par ex (les pa, edhec et eml), sans parler je cite de la " note au bac, sur 20, obtenue en moyenne par les admis de la promotion entrant en première année du cursus grande école (au concours principal et sur les procédures d’admission parallèle). Cette note est calculée à partir de la ventilation des mentions obtenues au bac de ces entrants. " donc ce qui reviendrait à comparer les notes d'entrées de mecs préparationnaires entrant en première année avec les notes de mecs de lycées en term de troisième zone recrutés juste après leur bac par l'izgeg!
 
 
"Références documentaires (coefficient 3) : parmi une liste de 20 références documentaires spécialisées (bases de données, revues académiques…) établie par nos soins, nombre de celles référencées dans le centre de ressources de l’école": sur quels critères objectifs? quelles revues académiques? picsou magazine? pif gadget ou les revues spécialisées comme Review of Financial Studies, International Journal of Research in Marketing, American Economic Review, ou Journal of Money, Credit, and Banking?? comment comparer objectivement d'école à écoles des publication radicalement différentes si ce critère repose sur celles "référencées dans le centre de ressources de l’école" super objectif!!  
 
"ha oui ils ont publié un article dans capital tout de même! "
 
enfin classement international, rbs et rms sont bien peu de choses déjà à l'international (HEC pour info est considérée comme meilleure formation en europe) alors que dire de l'izgeg....
 
http://rankings.ft.com/businesssch [...] management
http://www.studyrama.com/article.php3?id_article=14882
 
bref un classement subjectif, foireux et bidon comme la revue qui l'a publiée on peut juste se torcher avec!
 
merkii
   
 
 
 
 
 

 
Honnêtement et j'avais cru comprendre que tu le pensais aussi, un classement comme celui là, certes les écoles se battent pour bien figurer, mais c'est surtout pour avoir l'air "sexy", attirer les étudiants et motiver les troupes.
Mais en attendant je doute très sincèrement que les recruteurs étudient ces classements. Après ce n'est que ce que je pense vu que je suis pas dans le monde actif, mais bon ca semble se vérifier avec le rang cité plus haut.
C'est bien qu'une post-bac puisse se démarquer, mais de là à ce qu'on arrive à combler le fossé entre le top 10 (je persiste et signe) des post-prépa et la crème post-bac, il faudra en changer des mentalités!

Nan mais l'IESEG merite une bonne place mais de la à la mettre 8e, faut pas deconner, y'a des critères à revoir.
 
Rang entreprise: EDC 23, IESEG 23
 
ça fait taches  
 

Juves au lieu de répondre avec un air très intéressant, argumente et montre nous que ce classement est de qualité et qu'il reflète l'état des choses actuelles s'il te plait.

développer?  les plus gros coeff sont ceux de la visibilité auprès des entreprises (si on enlève la taxe d'apprentissage qui n'a rien à foutre là ayant vocation à disparaître critère non pertinent): salaire minimum et maximum ce qui reviendrait à mettre au même plan izgeg et RBS/RMS...je rigole doucement, sachant que "la participation des entreprises" est là aussi un critère foireux, seules les écoles à la véritable surface, ancienneté et prestige ont de véritables chaires par ex (les pa, edhec et eml), sans parler je cite de la " note au bac, sur 20, obtenue en moyenne par les admis de la promotion entrant en première année du cursus grande école (au concours principal et sur les procédures d’admission parallèle). Cette note est calculée à partir de la ventilation des mentions obtenues au bac de ces entrants. " donc ce qui reviendrait à comparer les notes d'entrées de mecs préparationnaires entrant en première année avec les notes de mecs de lycées en term de troisième zone recrutés juste après leur bac par l'izgeg!

rien à dire, c'est ton point de vue, je le respecte. Sache toutefois comme l'a dit Simu, que la note au bac a plus tendance à nous pénaliser qu'autre chose. Tu aurais également ralé si ça avait été la sélection au concours, en disant que le concours Accès est un concours de seconde zone, etc... Mais peut-être as-tu une suggestion pour l'amélioration du classement à formuler ? Je pense que la journaliste passe par là à l'occasion et sera surement preneuse de toute suggestion constructive et applicable

"Références documentaires (coefficient 3) : parmi une liste de 20 références documentaires spécialisées (bases de données, revues académiques…) établie par nos soins, nombre de celles référencées dans le centre de ressources de l’école": sur quels critères objectifs? quelles revues académiques? picsou magazine? pif gadget ou les revues spécialisées comme Review of Financial Studies, International Journal of Research in Marketing, American Economic Review, ou Journal of Money, Credit, and Banking?? comment comparer objectivement d'école à écoles des publication radicalement différentes si ce critère repose sur celles "référencées dans le centre de ressources de l’école" super objectif!!

il me semble que tu interprètes mal : on parle ici de ressources référencées par l'étudiant (le magazine) et mises à la disposition des étudiants par leurs écoles lorsque ceux-ci veulent par exemple réaliser une recherche (tu sais, les trucs genre Proquest, Jstor, Factiva, etc...

"ha oui ils ont publié un article dans capital tout de même! "

enfin classement international, rbs et rms sont bien peu de choses déjà à l'international (HEC pour info est considérée comme meilleure formation en europe) alors que dire de l'izgeg....

http://rankings.ft.com/businesssch [...] management
http://www.studyrama.com/article.php3?id_article=14882

on passe, tu essaies de décrédibiliser un classement en sortant d'autres classements

bref un classement subjectif, foireux et bidon comme la revue qui l'a publiée on peut juste se torcher avec!

merkii
 

donc tu es tellement dégouté que tu ne reviendras que pour nous brandir fièrement le classement du figaro qui rétablira lui la vérité en mettant les post-bacs loin derrière (ou pas) ?

 
Nb : Il n'empêche que malgré tout, force est de reconnaître que l'Iéseg a certains atouts qui lui permet de jouer dans la cour des Top 10.

 
Dans la cour de l'étudiant je préciserai )

 
 
Oui, c'est pour avoir l'air sexy, attirer les étudiants (forcément, et ça marche, c'est ça le pire) et pour motiver les troupes, ça a un facteur social très important.  
 
Pour les entreprises, c'est au mieux un support de négociation quand l'école veut négocier sa place sur les grilles. Globalement, c'est plutôt l'effet inverse qui joue : Les entreprises prétextent les classements pour ne pas te bouger, mais sont moins réactifs quand les classements sont bons.  
 
Pour les mentalités, tu as tout à fait raison. Ce n'est qu'un classement et il ne changera pas les mentalités des gens, enfin peut être un tout petit peu. Si déjà, on pouvait avoir moins de mecs en prépa qui nous crachent à la gueule parce qu'on est post bac et qui disent juste "oui, ils sont pas mauvais, ils méritent pas la haine qu'on peut leur balancer à chaque fois" ça serait déjà pas mal. Maintenant, pour ce qui est du classement en question, il montre juste qu'une post bac peut "briller" sur certains critères qui sont stratégiquement clés pour certaines écoles de très haut niveau. C'est tout. Mais bon, quelqu'un comme certains que je ne citerais pas refusent de considérer cela comme possible et préfère Troller en pensant avoir tout compris. Ca fait quand même des années qu'on est aux postes du top 10 de l'étudiant. Après, le jeu des égalités nous sert, et nous désert. On aurait été 10, ça n'aurait rien changé à ce que ce classement montre et ça aurait déclenché moins de Troll, assurément. (Quoi que)
 
 
 
Après, je vais pas me faire l'avocat du Diable, mais :  
 
- Pour la "note au bac sur 20", c'était le seul moyen de comparer les écoles. C'est con, imparfait, mais au moins, ça donne un étalon commun. Et ça ne sert pas du tout les post bac, qui recrutent sur des critères avant tout non académique.  
 
- Pour la "référence documentaire", la liste n'a pas évolué depuis quelques années. Elle n'a pas été crée par l'étudiant, mais ceux qui les "fournissaient" ne voulaient plus apparaitre, d'où le "par nos soins" qui remplace la source. C'est très bien expliqué sur le blog de l'étudiant, cette liste ne sort pas de nul part.

 
J'te sors un pavé, tu m'sors un caillou qui vaut rien.  
Merci (Si c'est du 2nd degré, mes excuses d'avance : Internet is confusing ; Sinon CROTTE)

Ce n'est pas en prépa mais en première qu'on arrive à saisir le second degrés.
À bon entendeur.

 
-notes au bac: foireux, inconstant, dangereux et totalement crétin oser comparer un 14/20 h4 au lycée polyvalent georges marchais de bondy, comment dire?    
- réf documentaires: seules les réf citées (entre autres) font foi du sérieux de l'école et de ses "chercheurs" RMS et RBS publient moins d'articles que HEC & co dans ces mêmes revues mais s'en sortent pas trop mal, quid des autres "références documentaires"?
 
un classement totalement indigne et inutile!
cqfd fin du débat!

 
Tu es désespérant. Le bac est le même pour tout le monde. 14/20 au bac, c'est 14/20 au bac, on compare pas les lycées d'origine.
Pour les références documentaires, lis ce que Chonch écrit avant de parler, on ne parle pas des publications des écoles, qui sont évalués via la liste CNRS, mais les références documentaires disponibles dans l'école. Si tu n'arrives pas à saisir de quoi on parle, ce n'est pas ma faute.