Désolé de te décevoir, mais au vu de tes posts je ne pense pas que tu sois le plus qualifié pour parler de bon goût.  
 
Amicalement,
O.

Et si au lieu de rédiger des MESSAGES tu partageais ton PROGRAMMENT
 
 

Selon moi : algèbre > topologie > info théorique/logique/catégories > analyse > géométrie > physique > info pratique (développeurs en gros) > philosophie > chimie > économie > bio > droit > sociologie > littérature > histoire > politique > sport > musique > arts (en gros dessin/peinture/sculture/etc) si on devait hiérarchiser les domaines par intellect.

 
Selon moi : algèbre > topologie > info théorique/logique/catégories > analyse > géométrie > physique > info pratique (développeurs en gros) > philosophie > chimie > économie > bio > droit > sociologie > littérature > histoire > politique > sport > musique > arts (en gros dessin/peinture/sculture/etc) si on devait hiérarchiser les domaines par intellect.

Y'a pas d'algèbre au lycée hein et quasi que de l'algèbre linéaire (non générale) en prépa même MP.
 
Moi c'est l'inverse : jusqu'à la fin de la prépa, algèbre très bon, analyse bon (plus topologie que séries/intégration/etc quand même), géométrie assez nul.
 
Par contre j'ai remarqué que SOUVENT les gens bons en géométrie avaient du sens physique, sachant que j'ai tjrs été un gros noob en phys uniquement bon à calculer, ce n'est peut-être pas faux.
 
Après je parle de la géométrie niveau prépa max car la géométrie niveau master c'est beaucoup moins mongole et 100% algébrisé en fait (géométrie affine c'est des actions de groupe par exemple). C'est assez drôle car même si je suis ingé, je ne suis même pas sûr d'avoir aujourd'hui le bac de physique alors que je maîtrise bien le gros du programme de maths de prépa et même L3/M1 pour certains sous-domaines.
 
Je pense que n'importe qui d'honnête est d'accord pour dire que l'intelligence se manifeste essentiellement dans la capacité à comprendre des situations les plus abstraites possibles. La géométrie jusqu'à la prépa c'est un peu la physique newtonienne des maths, tout te ramène à calquer ta vision du monde réel sur le papier (en gros). Et la physique utilisée par les ingés c'est globalement pareil.
 
Selon moi : algèbre > topologie > info théorique/logique/catégories > analyse > géométrie > physique > info pratique (développeurs en gros) > philosophie > chimie > économie > bio > droit > sociologie > littérature > histoire > politique > sport > musique > arts (en gros dessin/peinture/sculture/etc) si on devait hiérarchiser les domaines par intellect.
 
Plus tu vas vers les premières catégories, plus il faut un QI/g-factor élevé pour exceller. Tandis que pour les catégories du bas, même avec 60 de QI tu peux être top mondial (à partir de la sociologie je dirais que c'est possible). C'est assez bon comme critère je trouve.
 
Les probas jusqu'à la prépa je les place au niveau de la géométrie car tout comme la géométrie ça repose sur quasi aucun fondement. Les probas à partir de la L3 au niveau de l'analyse car c'est solidement fondé avec la théorie de la mesure (pas de dénombrement autistique avec des jeux de cartes).
Les statistiques au niveau de la physique.
L'arithmétique avant la prépa entre la géométrie et l'analyse. L'arithmétique en prépa et après entre la logique et l'analyse.
Certains diront que la topologie c'est de l'analyse. C'est pas faux mais je préfère dire que l'analyse c'est de la topologie appliquée. Dans mon classement il faut voir analyse comme "analyse hors topologie" en fait.
 
Bref, même si c'est sûrement un message que j'ai écrit surtout pour moi, ça m'a fait plaisir car j'avais pas pensé à ça depuis longtemps, et c'était le genre de débat enragé que j'avais en prépa avec ceux qui étaient dans des filières intellectuellement moins discriminantes. Nostalgie...

Y'a pas d'algèbre au lycée hein et quasi que de l'algèbre linéaire (non générale) en prépa même MP.
 
Moi c'est l'inverse : jusqu'à la fin de la prépa, algèbre très bon, analyse bon (plus topologie que séries/intégration/etc quand même), géométrie assez nul.
 
Par contre j'ai remarqué que SOUVENT les gens bons en géométrie avaient du sens physique, sachant que j'ai tjrs été un gros noob en phys uniquement bon à calculer, ce n'est peut-être pas faux.
 
Après je parle de la géométrie niveau prépa max car la géométrie niveau master c'est beaucoup moins mongole et 100% algébrisé en fait (géométrie affine c'est des actions de groupe par exemple). C'est assez drôle car même si je suis ingé, je ne suis même pas sûr d'avoir aujourd'hui le bac de physique alors que je maîtrise bien le gros du programme de maths de prépa et même L3/M1 pour certains sous-domaines.
 
Je pense que n'importe qui d'honnête est d'accord pour dire que l'intelligence se manifeste essentiellement dans la capacité à comprendre des situations les plus abstraites possibles. La géométrie jusqu'à la prépa c'est un peu la physique newtonienne des maths, tout te ramène à calquer ta vision du monde réel sur le papier (en gros). Et la physique utilisée par les ingés c'est globalement pareil.
 
Selon moi : algèbre > topologie > info théorique/logique/catégories > analyse > géométrie > physique > info pratique (développeurs en gros) > philosophie > chimie > économie > bio > droit > sociologie > littérature > histoire > politique > sport > musique > arts (en gros dessin/peinture/sculture/etc) si on devait hiérarchiser les domaines par intellect.
 
Plus tu vas vers les premières catégories, plus il faut un QI/g-factor élevé pour exceller. Tandis que pour les catégories du bas, même avec 60 de QI tu peux être top mondial (à partir de la sociologie je dirais que c'est possible). C'est assez bon comme critère je trouve.
 
Les probas jusqu'à la prépa je les place au niveau de la géométrie car tout comme la géométrie ça repose sur quasi aucun fondement. Les probas à partir de la L3 au niveau de l'analyse car c'est solidement fondé avec la théorie de la mesure (pas de dénombrement autistique avec des jeux de cartes).
Les statistiques au niveau de la physique.
L'arithmétique avant la prépa entre la géométrie et l'analyse. L'arithmétique en prépa et après entre la logique et l'analyse.
Certains diront que la topologie c'est de l'analyse. C'est pas faux mais je préfère dire que l'analyse c'est de la topologie appliquée. Dans mon classement il faut voir analyse comme "analyse hors topologie" en fait.
 
Bref, même si c'est sûrement un message que j'ai écrit surtout pour moi, ça m'a fait plaisir car j'avais pas pensé à ça depuis longtemps, et c'était le genre de débat enragé que j'avais en prépa avec ceux qui étaient dans des filières intellectuellement moins discriminantes. Nostalgie...

Ce troll grotesque

Tu fais partie de ceux qui pensent HONNÊTEMENT que pour faire de la musique, quand bien même ce serait comme Mozart, il faut """""une autre intelligence""""" que celle nécessitant une médaille Fields ? Cela doit être le cas de quasi tous les non scientifiques tu me diras, et même d'une partie non négligeable des scientifiques faisant des sous-sciences. Pas surpris pas déçu.
 
En gros, on peut peut-être à la marge changer un ou deux trucs dans mon classement mais l'idée est là.
 

mais bon ça ne vaut pas un bon pavé de steakENT avec des fritENT et sauce POIVRENT

Tu fais partie de ceux qui pensent HONNÊTEMENT que pour faire de la musique, quand bien même ce serait comme Mozart, il faut """""une autre intelligence""""" que celle nécessitant une médaille Fields ? Cela doit être le cas de quasi tous les non scientifiques tu me diras, et même d'une partie non négligeable des scientifiques faisant des sous-sciences. Pas surpris pas déçu.
 
En gros, on peut peut-être à la marge changer un ou deux trucs dans mon classement mais l'idée est là.
 

Tu es dans quel domaine, dans ce classement ?

Frozen yogurt que je fais moi-même avec du fromage blanc 0% et je rajoute des fruits par dessus.
Sinon, en "vraie" glace, perso c'est vanille, mais c'est très difficile d'en trouver une bonne, peu sucrée et avec un vrai goût.

Je viens de regarder ce reportage d'Arte sur des thésards https://www.arte.tv/fr/videos/10856 [...] l-epreuve/
 
Quelle tristesse. Des "jeunes" qui ont sacrifié leur vingtaine à bosser un sujet de manière obsessionnelle, à sacrifier leur vie privée/projet de famille, à devoir aligner des jobs à la con tout ça pour avoir une thèse à 32-33 ans, thèse qui ne mènera à aucun poste et les poussera à se réorienter.  
 
Un immense gâchis pour tout le monde

 
bah les bons thésards se font embaucher dans les boite qui savent valoriser leur potentiel.    
 
Les autres finissent profs.  
 
t'itw 3 grosses femmes moches qui ont cru que le monde allaient se mettre à leur pied pcq elle fond de la recherche au cnrs pour des trucs dont tout le monde se fout ben allez vous faire enculer en fait.  
 
on l'a vu avec le covid le ouin ouin la recherche c important donnez des sous façon sketch des inconnus au final les vaccins sont venus des thesards oui mais de chez pfizer hein par de geraldine qui a compris que sa seule vocation c'etait de bouffer des livres pour en extraire des sources vu que de toute facon personne l'invitait aux soirée de la fac et qui bosse dans le public ben oui pac choqué pas surpris.  
 
endiré les profs d'histoire de mes couilles qui deblaterent la meme chiasse pro lfi depuis 15 ans mais qui se sentent comme si ils avaient une mission divine alors qu'il peinent à tenir karim un peu calme quand il explique que la france est une vilaine colonialiste ben va te faire enculer aussi voila  

 
bah les bons thésards se font embaucher dans les boite qui savent valoriser leur potentiel.    
 
Les autres finissent profs.  
 
t'itw 3 grosses femmes moches qui ont cru que le monde allaient se mettre à leur pied pcq elle fond de la recherche au cnrs pour des trucs dont tout le monde se fout ben allez vous faire enculer en fait.  
 
on l'a vu avec le covid le ouin ouin la recherche c important donnez des sous façon sketch des inconnus au final les vaccins sont venus des thesards oui mais de chez pfizer hein par de geraldine qui a compris que sa seule vocation c'etait de bouffer des livres pour en extraire des sources vu que de toute facon personne l'invitait aux soirée de la fac et qui bosse dans le public ben oui pac choqué pas surpris.  
 
endiré les profs d'histoire de mes couilles qui deblaterent la meme chiasse pro lfi depuis 15 ans mais qui se sentent comme si ils avaient une mission divine alors qu'il peinent à tenir karim un peu calme quand il explique que la france est une vilaine colonialiste ben va te faire enculer aussi voila  

Je viens de regarder ce reportage d'Arte sur des thésards https://www.arte.tv/fr/videos/10856 [...] l-epreuve/
 
Quelle tristesse. Des "jeunes" qui ont sacrifié leur vingtaine à bosser un sujet de manière obsessionnelle, à sacrifier leur vie privée/projet de famille, à devoir aligner des jobs à la con tout ça pour avoir une thèse à 32-33 ans, thèse qui ne mènera à aucun poste et les poussera à se réorienter.  
 
Un immense gâchis pour tout le monde

 
On dirait vraiment que c'est un ponzi où on sacrifie des gens en leur disant de faire une thèse pour que les universitaires en place aient des étudiants/des thésards à encadrer. C'est limite criminel  

criminel tout de suite.  
 
Bah non y a juste pas besoi nde 25 nouveaux chercheurs en histoire de l'art periode romane par an. Un suffit.
 
pareil pour le reste.  
 
Si on t'encourage à sauter du pont et que tu prends pas la peine de verifier qu'il y a un trampoline en dessous, sorry mais c'est de ta faute. Se renseigner c'est pourtant le principe meme d'une these lol
 

 
 
 
L'analogie correcte ça serait plutôt l'Etat qui t'encourage à faire un investissement en te disant qu'il y a une carotte à la clé tout ça pour te dire des années après que la carotte elle est pour ton cul  .  
 

 
 
Bah si tu comprends pas ça sorry mais t'es en bas de la chaîne alimentaire donc tant pis pour toi  

Selon moi : algèbre > topologie > info théorique/logique/catégories > analyse > géométrie > physique > info pratique (développeurs en gros) > philosophie > chimie > économie > bio > droit > sociologie > littérature > histoire > politique > sport > musique > arts (en gros dessin/peinture/sculture/etc) si on devait hiérarchiser les domaines par intellect.