Reprise du message précédent :

 
Ils font bien, quand je vois les méga quiches que j'ai cotoyé pendant quelques mois en master, ça fait franchement peur

 
Pas mal

 
Des maths appliquées à d'autres disciplines si tu préfères... et encore, en méthodes quantitatives, c'était des maths "tout court"...
 
Rahlalala, ces taupins/étudiants en écoles d'ingé, dès qu'on parle de maths, ils sont au taquet pour nous montrer que ce qu'on fait, ce ne sont pas des maths .

Non mais toi t'as pas vraiment les bases vu que tu dis que t'apprends des recettes.

Perso j'ai bien travaillé les bases. Et tout le reste c'etait de la comprehension vu que ca s'appuie sur les bases

PS: mais effectivement t'as bien progresse dans tes resultats.

Bah c'est pas des maths au sens noble, c'est juste des petits calculs

 
Et voilà, c'est reparti .

Bah même l'éco de toute façon, ça ne va pas plus que des calculs de dérivées partielles
 
Y a juste en économétrie où ça commence à pouvoir s'appeller des maths

J'avoue que c'est exactement ça

Par exemple, j'ai vu un exo d'un DS sur la trigo et le calcul métrique où tu avais un triangle ABC avec CAB=37.8° et ABC=67.1° et AB=10m

On te demandait de calculer la longueur AC (fallait utiliser la formule des sinus ) et si tu savais pas que la somme des angles dans un triangle vaut 180° (niveau 5ème) ben tu l'as dans le cul car il te manque sin c

Donc tout le programme s'appuie sur les bases du collège

 
statistiques univariées
régressions simple, multiple, logistique (odds ratio)
 

Tu sais le demontrer ?
 
Tips: angles alterne interne
 

 
Non je ne sais pas le démontrer et j'ai oublié ce que c'est un angle alterne interne même si ça me dit quelque chose
 
J'ai la flemme là en plus

 
Les bons souvenirs des maths au collège .

 
Ouais bof je trouve ça chiant

En fait le truc c'est d'essayer de faire un triangle tq chaque angle soit "transposable" sur une droite.  
 
Comme ca tu pourras montrer que la somme des angles du triangles sont egaux a la somme de 3 autres angles. Ces 3 autres angles etant sur une droite (pas tres clair ce que je dis ).

 
   
 
Non, plutôt pour savoir lire et interpréter correctement les résultats de ce genre de tableau :
 

 
 

 
C'est que dans le sup, c'est plus qu'avec des lettres qu'on fait mumuse

On peut tout juste qualifier ça de méthodes numériques

 
Régression linéaire multiple .

Mines MP Maths 2 2009 je crois

 
Niveau ?
 
Sinon ça a l'air dur

 
Ah, les espaces vectoriels...
 
Famille génératrice, sous-espace vectoriel, noyau, famille libre, etc. ...
 
Je vais devoir revoir ça pendant mes vacs d'été ...

Niveau bac +2

 
Déjà tu es qui ?

 
T'as l'air un peu méchant toi  

Bah ça reste du bac+2
Même si arrivé à bac+5 en fin d'école t'es plus capable de le faire

Tu sais même pas de quoi ca parle c'est normal que t'ai l'impression que c'est dur.  
 
Même un e3a PC te paraitra bien chaud

 
Pas faux
 
Mais bon ça a l'air bien sympa, j'ai hâte de voir comment tout ça fonctionne

Ouais c'est drole quand t'es bon... Quand t'es bon.  
 

S1 - 1A - ScPo :
 

 
Sauf que perso, j'ai pas compris grand-chose aux estimateurs ...

d'la merde

 
Bordel, des stats

+1

Et moi qui ne sais même pas ce qu'est un vecteur

 
Bon ben casse-toi alors

 
On voit ça au collège .

 
 
Je pouvais avoir le même niveau que toi, respecte moi

 
Dans un mois je crois

 
Ouais mais tu l'as pas donc je te crache au visage

Te réveiller à 4h du matin, pour creuser un trou et faire la garde en toute discrétion ?