Reprise du message précédent :

Ouais géomètre à Paris ça doit être le pied. Avec tout ton temps libre et tout ce qu'on peut y faire

De toute manière, à partir ou tu arrive à conjuguer ta passion avec ta vie professionel, ton boulot te semblera toujours pépère. Pour les profs de Snow/Surf si ce n'est pas vraiment ta vocation et ta passion au bout d'un moment tu trouvera cela aussi chiant qu'un taff en bureau.

Je n'ai pas le souvenir d'un métier laissant le plus de temps libre    
Enfin pas plus qu'un autre

Oui mais c'est un métier où on voit du pays ! Non ?

Personne pour répondre à mon troll?
 
Ptain vraiment hfr c'est plus c'que c'était

Ouais ça a été mon cas
mais je crois que 99% des géomètres ne bougent quasiement pas de leur patelin  

En fait il est déjà passé ton Troll ... et pis c'est de bon ton de taper sur tout ce qui dépend de l'état ...

Pour en revenir au débat précédent :
C'est vrai que les provinciaux ont toujours la chiasse

Ca c'est une reflexion ...

 
Tu dis ça parce qu'ils te chient souvent dans la bouche

Question is not affirmative

 
Ah zut
 
Mais en fait je me prépare psychologiquement
 

 
Heu.... Je suis plus prof depuis longtemps.  
J'ai pas envie de polémiquer, je vais te la faire bréve :  
 
- Standard : Passage d'un échelon tous les x ans.
- Petit choix après visite IPR : Tu gagne 1 an
- Grand choix après visite IPR : tu gagne 2 ans.
- Moyenne de visite IPR sur une carrière : 5
- Le grand et petit choix sont exceptionnels. La majorité du temps la visite IPR ne donne pas lieu à un avancement particulier.
- La note administrative donnée par le directeur de l'école, n'a aucune influence, dans la mesure ou la commission paritaire ramène toujours une augmentation salariale au plafond autorisé pour une ancienneté donnée et annule quasiment systématiquement une baisse de note.
- Sanction en terme d'avancement suite a visite IPR désastreuse: n'est pas prévu au programme.
- Je n'ai jamais vu personne avoir plus de 2 grand choix dans sa carrière => Gain de 4 ans => 1,3 échelon
 
Je te laisse faire le calcul avec tout ça.    
 
Et merci de ne pas confondre théorie et pratique et du coup, prendre les gens pour des cons. Je parle de pratique moi, pas de théorie  
 
PS : même 50000 € (chiffre volontairement extrèmement surévalué) sur une carrière, cela ne fait jamais que 100€/mois, ce qui est négligeable comparé au travail fourni entre un très bon prof, et une feignasse finie.

Bah dans la pratique c'est faux ... mais je t'en prie présente nous ton ami inspecteur académique ... j'en ferait profiter mes amis profs (et pis ma môman)

tsss et la conscience professionnelle ?? Nan ca par contre ca dérange personne...
 
 
avec des trous duc dans ce genre ca m'étonne pas que la france tape dans les 56 milliards de déficite par an...

Inspecteur du permis de conduire ca doit pas etre trop fatiguant non ?

lol géniale, le smic et tu te fais chier dans une caisse toute la journée ou dans une salle d'exam pour le code faut vraiment avoir envie de se faire chier...

Et en plus avoir le gout du risque ... Non seulement si tu tombes sur un neuneu tu peux te taper un 180° sur l'autoroute (j'ai vu ça dans'l'journal) mais en plus y'a des nerveux qui passent leur frustration sur toi ...

sans parler des risques potentiels de car Jacking trés fréquent avec les autos écoles !

Se faire Car Jacker par un Jacky fan d'auto-école ... l'horreur ultime ...  
 
je suis pas prof mais globalement c'est une version que j'entends plus du côté de mes relations oui (après les profs sont peut-être de vilains hypocrytes spolieurs de droits mais je sais pas ... je me dis que quand on supporte une marmaille déjantée pendant toute une vie sans en passer un seul par la fenêtre du 4ème on peut pas être foncièrement mauvais )

Aide préposé au décomptage des heures supp à la DDE ?

Mais je plussois tout à fais ... juste un trait d'humour (mais l'humour n'était pas ma matière de prédilection à ll'école ... )
 
Comme je le dis, le répète et le matraque ... le boulot de prof n'est pas vraiment de tout repos si on le fait sérieusement et ça me gave que certains généralisent à tous les lacunes de certains (lacunes qui se voient d'autant plus qu'un prof est toujours en "représentation" que ce soit en classe ou dans la vie privée dès l'instant qu'il est catalogué comme "enseignant" ...)

 
A te lire, j'ai l'impression que tu bosse dans mon bureau ! remarque dans ma boite, meme secteur que toi, je peux te dire que beaucoup de personne fond exactement pareil.

Euh, je ne vois pas en quoi ça te choque qu'un bon prof évolue plus vite et soit mieux payé qu'un bon ...
 
Dans ma scolarité j'ai rencontré chaque année un prof génial et un trouduc (ça à été systèmatique, ils doivent les répartir équitablement, c'est peut être ça le concept de classe hétérogène).
Ca m'a toujours fait profondément chier de voir que le "bon prof" qui se secouait la couenne pour ses élèves ne vallait pas un clou de plus que son imbécile de collègue aux yeux de l'administration. Quelque soit la note donnée par le chef d'établissement elle est recentrée par l'inspection accadémique pour rester syndicalement-correcte.
Souviens toi de l'ambiance lors de la visite de "l'inspecteur", les profs survoltés... pour une raison simple : ils ne le voient que tous les tremblement de terre, donc si ils soupent leur presta ils sont repartis pour 10 ans. L'inspection est probablement la seule opportinité qu'il ont de creuser un tout petit peu l'écart.
 
L'obsession égalitaire de l'EN a conduit au système d'évolution professionnelle le plus injuste qui soit.

Je suis d'accord.
Quelque soit les raisons qui les ont ammenées à ce comportement là : toujours été fumistes (ceux que les autres profs appèlent les profs-caravane, qui ont de toute évidence choisi ce métier pour les vacances) ou qu'ils soient ecoeurés de leur métier, des élèves, de l'administration... Il faut les éloigner de ce métier : on ne peut pas confier l'éducation des enfants à quelqu'un qui n'a pas ou plus la moindre envie de leur transmettre son savoir.
Le métier de prof n'est pas exept de tocards, quand il y en a, il faut les désigner et les écarter.

 
 
ou risquer le carambolage avec un jeune stressé lors du passage de l'exterminateur examinateur (j'étais à l'arrière en attendant mon tour : c'est rigolo d'être le passager d'une voiture qui tourne à angle droit sans rétrograder - en 4ème - ni freiner, avec des voitures qui arrivent en face ) ou le malade qui monte vaillamment sur les rond-points au lieu de tourner (c'est ce que ma cousine a fait le jour du permis)

 
       
 
 
Bon, pour conclure sur notre échange :  
 
- Je n'ai travaillé que 5 ans dans l'enseignement, et c'était il y a maintenant plus de 15 ans.
- Ce que j'énonce était effectivement ce qu'il se passait à l'époque dans les collèges ou je travaillais (des ZEP bien pourries dans la région lyonnaise).
- J'ai moi même eu une note administrative de 18/20 lors de ma première année (après le stage), qui à été ramenée à 11/20 par la commission paritaire sous prétexte qu'il était "impossible que ma note soit supérieure à celles de personnes ayant 15 ans d'ancienneté" (sic) donc cela existe.
- J'ai vu, de mes yeux, des incompétents notoires passer au choix en raison de forts appuis dans lesdites commissions paritaires, et, plus fort que tout, s'en vanter devant tout le monde. Donc cela existe aussi.
 
Je suis tout a fait prêt a admettre que dans d'autres endroits, cela se passe différemment, mais je refuse de croire que la situation idéale que tu décris soit la règle. Disons pour rester consensuel que la réalité doit se trouver entre les deux, avec probablement de grosses disparités en fonction des académies.  
 
Ceci n'enlève rien au fait que la méthode d'évaluation et de promotion des enseignants doit impérativement être revue pour que compétences et implication soient enfin valorisée, et l'incompétence sanctionnées.
 
Et tout ceci, dont ta dernière remarque, montre bien que l'enseignement secondaire, et un endroit ou, si on le souhaite, on peut passer sa carrière sans trop en faire (voire sans rien foutre), sans que cela n'ait une quelconque répercution (ce qui était l'objet initial de l'intervention).
 
Ceci n'enlève en rien le fait que je trouve qu'il devrait y avoir un temps de présence minimum imposé aux enseignants sur leur lieu de travail, chose qui dérangerais peu les bon éléments (qui le font déja), et dérangerais énormément les mauvais (également objet du post initial)
 
A noter également que je ne fais pas d'amalgame, ayant moi même connu des enseignants qui se donnaient à fond dans leur boulot.
 
 
 

 
 
+1    
surtt comparer Bordeaux à un patelin faut arrêter parce que des expos, pièces de théatres, concerts, bars sympas si tu cherches un peu tu trouves!    
En même tps comme quelqu'un l'a dit plus, si c'est pour vraiment faire la fête, autant partir en Espagne une fin de semaine... niveau convivialité ca n'a rien à voir avec la France!
 
EDIT : un peu à la bourre sur ce coup là  

LE métier de glande : documentaliste dans un collège/ lycée !
J'en ai connu, j'en ai espionné, et c'est la glande totale.

 
 
+1
 
quand il/elle acceuille un groupe (pas plus de 20), cest pour les mettres sur l ordi a rechercher sur internet ou superdoc.
 
Sinon ca range les livres, mais bon sans eux, pas de cdi.....(centre de documentation et information : pour l noob )

 
+1
Je confirme
D'ailleurs les documentalistes disparaîtront à terme, tout comme les conseillers d'orientation...
D'ailleurs quand le documentaliste est pas là, je vois aucune différence, c'est exactement pareil.
De là à dire qu'ils ne servent qu'à entrer des mots de passe administrateur sous windows xp   (+ mettre du papier
dans l'imprimante laser )

vous allez vous faire éclater les gars, dès que lorelei passera par là

Et les conseiller(ères) d'orientation ? Ça consiste en quoi exactement leur boulot ? C'est pas un peu la planque aussi ?
(j'dis ça parce que dans ma scolarité j'en ai jamais rencontré des masses...)

au depart ce sont des gens que tu va voir quand t'es pas sur de tes choix niveau orientation.
mais bon, c'est bien comme principe a la base d'avoir un referent qui peut t'aiguiller dans ton parcours scolaire.
mais encore faut'il que ceux ci n'aient pas arreté de regarder les orientation possible a la fin de leur etudes...    
enfin bref, quasi tout ceux que j'ai rencontré etaient de veritables trou du cul, pareil pour ma fratrie qui a eu les memes conseils pourris
bref, le mieux etant encore d'aller dans un veritable centre d'orientation, au moins ces gens la, etant aussi des fonctionnaires, savent faire leur travail.

Oui, oui

Sûrement pas, mais le métier va de plus en plus s'orienter vers la gestion de salle info et le multimedia.
C'est d'ailleurs un métier tellement en voie de disparition que le CAPES a été créé en 1989.
Marrant que des gamins qui passent leur temps sur le net n'arrivent pas à faire le lien avec l'importance qu'a ce média dans la documentation.