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Auteur Sujet :

[blabla@olympe] Le topic du modo, dieu de la fibre et du monde

n°2486207
Flaie
Posté le 05-12-2024 à 17:31:52  profilanswer
 

Reprise du message précédent :

SekYo a écrit :

Question aux parents du topic: j'ai une amie dont la fille a des problèmes en maths, bien qu'elle bosse pas mal (niveau lycée, 1ere de mémoire).  
A priori elle "bloque" sur certains trucs.
 
Du coup je me demandais si vous aviez avez des bonnes ressources en ligne (texte ou videos) que vous recommandiez ? J'ai le souvenir que des fois, juste changer la facon de présenter les choses (genre a une époque j’étais pas très bon en analyse, mais une fois que j'ai pu faire le parallèle avec la géométrie entre la dérivée et les "pentes" des courbes, tout roulait par exemple).
 
A mon époque c'etait la prehistoire et y avait pas Youtube et du coup je serai surpris que y ait pas du bon contenu dispo maintenant.


Tu peux aussi demander à GPT et consorts en lui demandant des explications à l'aide d'analogies, il est rudement bon pour expliquer des choses mathématiques / physiques de cette façon.
 
J'ai un prompt GPT pour les maths ou je lui demande exactement cela et je le trouve plutôt bon et didactique quand je pige pas quelque chose ou que j'ai oublié.
 
Évidemment y'a pas de vidéos, mais il peut générer aisément des images / graphiques qui permettent d'expliquer visuellement.

mood
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Posté le 05-12-2024 à 17:31:52  profilanswer
 

n°2486208
Jubijub
Parce que je le VD bien
Posté le 05-12-2024 à 17:57:31  profilanswer
 

+1, j'irais sur Khan academy (il y a des bonnes vidéos, Khan explique bien, même si une chouille trop lentement), et surtout t'as une infinité d'exercices auto générés donc tu peux le faire jusqu'à ce que ça rentre
 
Les VLM sont aussi assez bon pour ça, et tu peux poser les questions que tu veux. Je combinerais les deux.


---------------
Jubi Photos : Flickr - 500px
n°2486209
Hermes le ​Messager
Breton Quiétiste
Posté le 05-12-2024 à 18:09:23  profilanswer
 

Alors, numéro 1 est pas encore au lycée (et pas en France en plus), mais on regarde régulièrement ces profs :
 
https://www.youtube.com/@YMONKA
 
https://www.youtube.com/@hedacademy
 
Deux profs géniaux et enthousiastes que je trouve vraiment super! Quand tu comprends pas le sujet expliqué par l'un d'eux, tu peux tenter avec l'autre.
 
Aussi le truc VRAIMENT important à faire, ce sont des exercices journaliers et PARTIR de l'exercice pour aller VERS la leçon et non pas le contraire.
 
Dès que tu bloques sur un exercice, c'est que la leçon ou le knowledge sont insuffisants. Donc, il suffit de trouver des videos des deux profs sur ces problèmes et ENSUITE tu valides en résolvant l'exercice sur lequel tu as buté.
 
C'est une méthode imparable ! Et c'est ce que font les asiatiques en fait : ils partent toujours de l'exercice pour revenir sans cesse aux leçons. Bouffer des leçons avec juste quelques pauvres exercices pour soi-disant les valider n'est pas efficace. On oublie trop rapidement. Il faut constamment faire de nouveaux exercices et revenir aux leçons si c'est nécessaire !

Message cité 3 fois
Message édité par Hermes le Messager le 05-12-2024 à 18:12:08

---------------
Expert en expertises
n°2486210
Hermes le ​Messager
Breton Quiétiste
Posté le 05-12-2024 à 18:11:39  profilanswer
 

Jubijub a écrit :

+1, j'irais sur Khan academy (il y a des bonnes vidéos, Khan explique bien, même si une chouille trop lentement), et surtout t'as une infinité d'exercices auto générés donc tu peux le faire jusqu'à ce que ça rentre
 
Les VLM sont aussi assez bon pour ça, et tu peux poser les questions que tu veux. Je combinerais les deux.


 
Oui, ça peut être super pour la génération d'exercices ! Et tu peux utiliser les deux !


---------------
Expert en expertises
n°2486211
Jubijub
Parce que je le VD bien
Posté le 05-12-2024 à 18:28:37  profilanswer
 

Hermes le Messager a écrit :

Alors, numéro 1 est pas encore au lycée (et pas en France en plus), mais on regarde régulièrement ces profs :
 
https://www.youtube.com/@YMONKA
 
https://www.youtube.com/@hedacademy
 
Deux profs géniaux et enthousiastes que je trouve vraiment super! Quand tu comprends pas le sujet expliqué par l'un d'eux, tu peux tenter avec l'autre.
 
Aussi le truc VRAIMENT important à faire, ce sont des exercices journaliers et PARTIR de l'exercice pour aller VERS la leçon et non pas le contraire.
 
Dès que tu bloques sur un exercice, c'est que la leçon ou le knowledge sont insuffisants. Donc, il suffit de trouver des videos des deux profs sur ces problèmes et ENSUITE tu valides en résolvant l'exercice sur lequel tu as buté.
 
C'est une méthode imparable ! Et c'est ce que font les asiatiques en fait : ils partent toujours de l'exercice pour revenir sans cesse aux leçons. Bouffer des leçons avec juste quelques pauvres exercices pour soi-disant les valider n'est pas efficace. On oublie trop rapidement. Il faut constamment faire de nouveaux exercices et revenir aux leçons si c'est nécessaire !


 
 
+1 pour Hedacademy, il explique extrement bien, et est plutot agréable à écouter, très dynamique et sympa (je pense que si les gens avaient ce genre de prof de maths on aurait moins d'échec en maths)


---------------
Jubi Photos : Flickr - 500px
n°2486212
hephaestos
Sanctis Recorda, Sanctis deus.
Posté le 05-12-2024 à 18:30:35  profilanswer
 

Harkonnen a écrit :


Ben c'est bluffant car ce modèle totalement gratuit est quasiment aussi performant qu'un modèle payant, même si comme tu dis c'est pas surprenant s'il a été entrainé correctement

 

Ça tourne sur quoi en local ?


Message édité par hephaestos le 05-12-2024 à 18:31:36
n°2486213
Harkonnen
Un modo pour les bannir tous
Posté le 05-12-2024 à 18:31:00  profilanswer
 

Hermes le Messager a écrit :

Alors, numéro 1 est pas encore au lycée (et pas en France en plus), mais on regarde régulièrement ces profs :
 
https://www.youtube.com/@YMONKA
 
https://www.youtube.com/@hedacademy
 
Deux profs géniaux et enthousiastes que je trouve vraiment super! Quand tu comprends pas le sujet expliqué par l'un d'eux, tu peux tenter avec l'autre.
 
Aussi le truc VRAIMENT important à faire, ce sont des exercices journaliers et PARTIR de l'exercice pour aller VERS la leçon et non pas le contraire.
 
Dès que tu bloques sur un exercice, c'est que la leçon ou le knowledge sont insuffisants. Donc, il suffit de trouver des videos des deux profs sur ces problèmes et ENSUITE tu valides en résolvant l'exercice sur lequel tu as buté.
 
C'est une méthode imparable ! Et c'est ce que font les asiatiques en fait : ils partent toujours de l'exercice pour revenir sans cesse aux leçons. Bouffer des leçons avec juste quelques pauvres exercices pour soi-disant les valider n'est pas efficace. On oublie trop rapidement. Il faut constamment faire de nouveaux exercices et revenir aux leçons si c'est nécessaire !


Hedacademy, ce mec est vraiment un passionné c'est clair, et il explique vraiment bien et de façon didactique. Mais il faudrait qu'il boive moins de café :D


---------------
J'ai un string dans l'array (Paris Hilton)
n°2486214
Xavier_OM
Monarchiste régicide (fr quoi)
Posté le 05-12-2024 à 19:00:28  profilanswer
 

el_barbone a écrit :


A Xavier_OM aussi :o
 
edit : burned par le gars en personne  [:benou_grilled]


 
:D


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Il y a autant d'atomes d'oxygène dans une molécule d'eau que d'étoiles dans le système solaire.
n°2486215
Dion
Acceuil
Posté le 05-12-2024 à 19:02:59  profilanswer
 

Jubijub a écrit :


 (je pense que si les gens avaient ce genre de prof de maths on aurait moins d'échec en maths)


Le mec qui profite de la grève pour attaquer le service public  :pfff:


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It is not called show art
n°2486216
Xavier_OM
Monarchiste régicide (fr quoi)
Posté le 05-12-2024 à 19:19:06  profilanswer
 

Jubijub a écrit :


 
 
+1 pour Hedacademy, il explique extrement bien, et est plutot agréable à écouter, très dynamique et sympa (je pense que si les gens avaient ce genre de prof de maths on aurait moins d'échec en maths)


 
https://www.lemonde.fr/societe/arti [...] _3224.html
les plus mauvais, champion de l'inégalité garçon/fille, champion de l'inégalité sociale :o woohoo


---------------
Il y a autant d'atomes d'oxygène dans une molécule d'eau que d'étoiles dans le système solaire.
mood
Publicité
Posté le 05-12-2024 à 19:19:06  profilanswer
 

n°2486217
ratibus
Posté le 05-12-2024 à 19:42:41  profilanswer
 

SekYo a écrit :

Question aux parents du topic: j'ai une amie dont la fille a des problèmes en maths, bien qu'elle bosse pas mal (niveau lycée, 1ere de mémoire).  
A priori elle "bloque" sur certains trucs.
 
Du coup je me demandais si vous aviez avez des bonnes ressources en ligne (texte ou videos) que vous recommandiez ? J'ai le souvenir que des fois, juste changer la facon de présenter les choses (genre a une époque j’étais pas très bon en analyse, mais une fois que j'ai pu faire le parallèle avec la géométrie entre la dérivée et les "pentes" des courbes, tout roulait par exemple).
 
A mon époque c'etait la prehistoire et y avait pas Youtube et du coup je serai surpris que y ait pas du bon contenu dispo maintenant.


 

Hermes le Messager a écrit :

Alors, numéro 1 est pas encore au lycée (et pas en France en plus), mais on regarde régulièrement ces profs :
 
https://www.youtube.com/@YMONKA
 
https://www.youtube.com/@hedacademy
 
Deux profs géniaux et enthousiastes que je trouve vraiment super! Quand tu comprends pas le sujet expliqué par l'un d'eux, tu peux tenter avec l'autre.
 
Aussi le truc VRAIMENT important à faire, ce sont des exercices journaliers et PARTIR de l'exercice pour aller VERS la leçon et non pas le contraire.
 
Dès que tu bloques sur un exercice, c'est que la leçon ou le knowledge sont insuffisants. Donc, il suffit de trouver des videos des deux profs sur ces problèmes et ENSUITE tu valides en résolvant l'exercice sur lequel tu as buté.
 
C'est une méthode imparable ! Et c'est ce que font les asiatiques en fait : ils partent toujours de l'exercice pour revenir sans cesse aux leçons. Bouffer des leçons avec juste quelques pauvres exercices pour soi-disant les valider n'est pas efficace. On oublie trop rapidement. Il faut constamment faire de nouveaux exercices et revenir aux leçons si c'est nécessaire !


+1 pour https://www.youtube.com/@hedacademy, j'adore. Je suis abonné et du coup ça m'a permis de me remettre tranquillement aux maths (niveau lycée hein, j'ai tout perdu de mon niveau de prépa depuis bien longtemps). :cry:  
J'arrive à suivre sans souci le programme de 1ere de mon ainée :D

n°2486218
lorill
Posté le 05-12-2024 à 20:19:27  profilanswer
 
n°2486219
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 05-12-2024 à 20:41:29  profilanswer
 

SekYo a écrit :

Question aux parents du topic: j'ai une amie dont la fille a des problèmes en maths, bien qu'elle bosse pas mal (niveau lycée, 1ere de mémoire).
A priori elle "bloque" sur certains trucs.

 

Du coup je me demandais si vous aviez avez des bonnes ressources en ligne (texte ou videos) que vous recommandiez ? J'ai le souvenir que des fois, juste changer la facon de présenter les choses (genre a une époque j’étais pas très bon en analyse, mais une fois que j'ai pu faire le parallèle avec la géométrie entre la dérivée et les "pentes" des courbes, tout roulait par exemple).

 

A mon époque c'etait la prehistoire et y avait pas Youtube et du coup je serai surpris que y ait pas du bon contenu dispo maintenant.

 

Il y a quelques chaînes sympa, mais je n'en connais pas vraiment niveau lycée.
https://www.youtube.com/@oljenmaths/  le niveau va de lycée à math spé, donc ça pourrait être un peu difficile.

 

https://www.youtube.com/@YMONKA/playlists cette chaîne est plus de son niveau.

 

Ah et effectivement, hedacademy, je suis tombé une fois dessus et il est vraiment bien.

 

Je recommande aussi quelques logiciels de maths comme geogebra et https://fr.symbolab.com/, pour expérimenter.


Message édité par el muchacho le 05-12-2024 à 20:51:42

---------------
Les aéroports où il fait bon attendre, voila un topic qu'il est bien
n°2486220
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 05-12-2024 à 20:42:58  profilanswer
 
n°2486221
Dion
Acceuil
Posté le 05-12-2024 à 20:47:34  profilanswer
 

el muchacho a écrit :


C'est surtout pas du tout du niveau lycée.


Si mais à singapour, au japon et en corée :D


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It is not called show art
n°2486222
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 05-12-2024 à 21:06:40  profilanswer
 

Putain c'est chaud [:clooney45]

 

PS: "torch" dans le titre signifie "incendier" au figuré


Message édité par el muchacho le 05-12-2024 à 21:08:03

---------------
Les aéroports où il fait bon attendre, voila un topic qu'il est bien
n°2486223
SekYo
Posté le 05-12-2024 à 21:15:20  profilanswer
 

Merci pour les recos sur les maths, ca a été transmis a la concernée  :jap:  
 
( vous aurez une bière a la prochaine kimousse si elle déchire son bac maths dans 2 ans grâce a vous :o )

n°2486224
Anonymouse
Posté le 05-12-2024 à 21:46:23  profilanswer
 

Harkonnen a écrit :


Ben c'est bluffant car ce modèle totalement gratuit est quasiment aussi performant qu'un modèle payant, même si comme tu dis c'est pas surprenant s'il a été entrainé correctement


A priori les chinois font du gros soft power sur les LLM. Ils mettent à disposition des modèles de grandes qualités gratuitement et contrairement à meta leurs licences sont pas restrictives en UE.

n°2486225
Dion
Acceuil
Posté le 05-12-2024 à 21:48:12  profilanswer
 

Anonymouse a écrit :


A priori les chinois font du gros soft power sur les LLM. Ils mettent à disposition des modèles de grandes qualités gratuitement et contrairement à meta leurs licences sont pas restrictives en UE.


Dès que les USA commenceront à foutre en taule nos ressortissants quand ils se prennent une amende ou un droit de douanes de l'UE cela changera vite  :D


---------------
It is not called show art
n°2486226
rufo
Pas me confondre avec Lycos!
Posté le 05-12-2024 à 21:50:37  profilanswer
 

SekYo a écrit :

Question aux parents du topic: j'ai une amie dont la fille a des problèmes en maths, bien qu'elle bosse pas mal (niveau lycée, 1ere de mémoire).  
A priori elle "bloque" sur certains trucs.
 
Du coup je me demandais si vous aviez avez des bonnes ressources en ligne (texte ou videos) que vous recommandiez ? J'ai le souvenir que des fois, juste changer la facon de présenter les choses (genre a une époque j’étais pas très bon en analyse, mais une fois que j'ai pu faire le parallèle avec la géométrie entre la dérivée et les "pentes" des courbes, tout roulait par exemple).
 
A mon époque c'etait la prehistoire et y avait pas Youtube et du coup je serai surpris que y ait pas du bon contenu dispo maintenant.


Hedacadmy : https://www.youtube.com/@hedacademy
Micmaths : https://www.youtube.com/@Micmaths
Axel Arno (même si ton un peu particulier  :whistle: ) : https://www.youtube.com/@axel_arno


---------------
Astres, outil de help-desk GPL : http://sourceforge.net/projects/astres, ICARE, gestion de conf : http://sourceforge.net/projects/icare, Outil Planeta Calandreta : https://framalibre.org/content/planeta-calandreta
n°2486227
Dion
Acceuil
Posté le 05-12-2024 à 21:51:52  profilanswer
 

Putain Rufo et l'analyse :fou:


---------------
It is not called show art
n°2486228
rufo
Pas me confondre avec Lycos!
Posté le 05-12-2024 à 21:55:24  profilanswer
 

J'ai précisé pour l'une ds 3 chaînes que le ton était particulier, c'est une analyse :o
Hedacademy a déjà été proposé plusieurs fois avant moi, j'avais pas vu.
 
Micmaths a une approche très intéressante, notamment une représentation graphique des tables de multiplications ;)


---------------
Astres, outil de help-desk GPL : http://sourceforge.net/projects/astres, ICARE, gestion de conf : http://sourceforge.net/projects/icare, Outil Planeta Calandreta : https://framalibre.org/content/planeta-calandreta
n°2486229
sligor
Posté le 05-12-2024 à 22:20:53  profilanswer
 

day 3
 
pas compris pourquoi certains faisaient du code à rallonge

Spoiler :


import re
text = open('day03.txt', 'r').read()
text = re.sub("don't\(\)(.*?)do\(\)", "", text, flags=re.DOTALL)
matchs = re.findall("mul\(([0-9]*),([0-9]*)\)", text)
print(sum([int(match[0])*int(match[1]) for match in matchs]))


 
 [:cupra]

Message cité 3 fois
Message édité par sligor le 05-12-2024 à 22:22:49

---------------
qwerty-fr
n°2486230
beel1
Posté le 05-12-2024 à 22:30:58  profilanswer
 

sligor a écrit :

day 3
 
pas compris pourquoi certains faisaient du code à rallonge

Spoiler :


import re
text = open('day03.txt', 'r').read()
text = re.sub("don't\(\)(.*?)do\(\)", "", text, flags=re.DOTALL)
matchs = re.findall("mul\(([0-9]*),([0-9]*)\)", text)
print(sum([int(match[0])*int(match[1]) for match in matchs]))


 
 [:cupra]


t'as du bol que ton input n'aie pas mul(1234, :o

n°2486231
sligor
Posté le 05-12-2024 à 22:39:58  profilanswer
 

beel1 a écrit :


t'as du bol que ton input n'aie pas mul(1234, :o


en fait il y a une ambiguïté dans la formulation, c'est dit qu'il n'y aura que 3 chiffres max, pas que l'input est invalide s'il y en a plus.


---------------
qwerty-fr
n°2486232
Kenshineuh
Posté le 05-12-2024 à 22:45:45  profilanswer
 

sligor a écrit :

day 3
 
pas compris pourquoi certains faisaient du code à rallonge

Spoiler :


import re
text = open('day03.txt', 'r').read()
text = re.sub("don't\(\)(.*?)do\(\)", "", text, flags=re.DOTALL)
matchs = re.findall("mul\(([0-9]*),([0-9]*)\)", text)
print(sum([int(match[0])*int(match[1]) for match in matchs]))


 
 [:cupra]


 
\d+

n°2486233
sligor
Posté le 05-12-2024 à 22:47:23  profilanswer
 


ouai je sais mais je m'en souviens jamais alors que [0-9]+ j'ai pas à chercher, mauvaise habitude  :D
 
edit:d'ailleurs j'ai mis * à la place de +  :whistle:


Message édité par sligor le 05-12-2024 à 22:48:05

---------------
qwerty-fr
n°2486234
beel1
Posté le 05-12-2024 à 22:50:46  profilanswer
 

sligor a écrit :


en fait il y a une ambiguïté dans la formulation, c'est dit qu'il n'y aura que 3 chiffres max, pas que l'input est invalide s'il y en a plus.


Citation :

there are also many invalid characters that should be ignored, even if they look like part of a mul instruction


:o


\d{1,3} :o

Message cité 1 fois
Message édité par beel1 le 05-12-2024 à 22:51:21
n°2486235
Kenshineuh
Posté le 05-12-2024 à 22:51:51  profilanswer
 

beel1 a écrit :


Citation :

there are also many invalid characters that should be ignored, even if they look like part of a mul instruction


:o


 


 
Ça lui fait pas gagner de caractères ça.

n°2486236
beel1
Posté le 05-12-2024 à 23:07:26  profilanswer
 

Kenshineuh a écrit :


 
Ça lui fait pas gagner de caractères ça.


yaka remplacer matchs par M et match par m :o [:turbocat:1]

n°2486237
Kenshineuh
Posté le 05-12-2024 à 23:09:47  profilanswer
 

[:fredmoul:1]

n°2486238
beel1
Posté le 05-12-2024 à 23:14:26  profilanswer
 

Après quand tu mets un certain prix dans ton clavier il faut aussi le rentabiliser :o
https://www.cdiscount.com/informati [...] 13887.html

n°2486239
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 05-12-2024 à 23:51:03  profilanswer
 

sligor a écrit :

day 3
 
pas compris pourquoi certains faisaient du code à rallonge

Spoiler :


import re
text = open('day03.txt', 'r').read()
text = re.sub("don't\(\)(.*?)do\(\)", "", text, flags=re.DOTALL)
matchs = re.findall("mul\(([0-9]*),([0-9]*)\)", text)
print(sum([int(match[0])*int(match[1]) for match in matchs]))


 
 [:cupra]


 
ratemypoo.com :o


---------------
Les aéroports où il fait bon attendre, voila un topic qu'il est bien
n°2486240
sligor
Posté le 06-12-2024 à 00:04:18  profilanswer
 

el muchacho a écrit :


 
ratemypoo.com :o


Oh avec un peu d’espacement et de la coloration syntaxique c’est pas si moche :o


---------------
qwerty-fr
n°2486241
___alt
Posté le 06-12-2024 à 01:05:43  profilanswer
 

Kenshineuh a écrit :

Ça lui fait pas gagner de caractères ça.


 
Non mais c'est plus safe :o


---------------
TRIPS RIGHT BUNCH F SHUTTLE TOM AND JERRY RIGHT YELLOW
n°2486242
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 06-12-2024 à 06:52:15  profilanswer
 

el muchacho a écrit :


C'est surtout pas du tout du niveau lycée.


 
Il y a quand même une série du niveau lycée : The Essence of Calculus
 


---------------
Les aéroports où il fait bon attendre, voila un topic qu'il est bien
n°2486243
Ydalb
In Crêpes n' Cidre I Trust!
Posté le 06-12-2024 à 08:53:56  profilanswer
 

C'est quoi la technique pour la partie 2 aujourd'hui ?  
 

Spoiler :


Je fais une première pass pour récupérer toutes les cases visitées, et ensuite pour chaque case visitée, je pose un obstacle et je re-lance l'algo de visite (qui a une détection de loop si case visitée 2 fois avec la même direction)
 
ça tourne en 5s  [:clooney19]  


Message édité par Ydalb le 06-12-2024 à 09:02:34

---------------
:o
n°2486244
Xavier_OM
Monarchiste régicide (fr quoi)
Posté le 06-12-2024 à 09:53:27  profilanswer
 

el muchacho a écrit :


C'est surtout pas du tout du niveau lycée.


 
Oui bon certes c'est possible :o


---------------
Il y a autant d'atomes d'oxygène dans une molécule d'eau que d'étoiles dans le système solaire.
n°2486245
Ydalb
In Crêpes n' Cidre I Trust!
Posté le 06-12-2024 à 09:57:40  profilanswer
 

@alt : quand est-ce que le recap train prend en compte les billets commandés en dehors de l'application ? :o


---------------
:o
n°2486246
el_barbone
too old for this shit ...
Posté le 06-12-2024 à 10:09:19  profilanswer
 

Ydalb a écrit :

@alt : quand est-ce que le recap train prend en compte les billets commandés en dehors de l'application ? :o


lol, vœu pieu [:dawak]


---------------
En théorie, la théorie et la pratique sont identiques, en pratique, non.
n°2486248
el muchach​o
Comfortably Numb
Posté le 06-12-2024 à 10:24:28  profilanswer
 

Je tiens à dire, bonne fête à M. Raynaud !


---------------
Les aéroports où il fait bon attendre, voila un topic qu'il est bien
mood
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Posté le   profilanswer
 

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