Reprise du message précédent :

du tourisme et du geekage

et accessoirement ta 3A ?

le geekage coïncide

Encore du flood ce soir dis donc
 
 
 
Merde j'ai cru que c'était vrai
 

 
La vache    
Nous on se prenait des remarques du prof de maths mais rien de plus quoi, là c'est nawak
 

 
T'es pas en forme dis donc , ça fait plusieurs fois que tu te fais griller méchant ces derniers jours
 
 
  En bio c'est de la logique hein, y'a des connaissances à avoir mais c'pas non plus la mort, faut s'intéresser un peu au monde quoi .
 
 
 
Ah ouai quand même, tu vas pas remonter le niveau de culture en MP quoi L'Histoire c'est beau, et les sujets sont pas complétement stupides au bac, il faut des connaissances mais surtout un raisonnement.
 
Le major de ma classe (top ten à ulm ) avait eu 20 en philo, lui c'était un vrai

De la qualité
 
C'est ça de vouloir bosser en paralléle

pareil
 
 
le monde ?
je prefere pas m'en approcher, je risquerais de croiser des gens
 
 
les raisonnements en histoire
c'est pas avec tes pauvres connaissances de lyceen que tu vas révolutionner la compréhension des évènements du dernier millénaire hein... du coup ça revient à noter sur du par-coeur et de la merde, c'est absurde. et personnellement, j'aime bien l'histoire "comme ca", je suis pas complètement hermétique au sujet, mais l'histoire au lycée

 
Tu bosses le projet que t'es censé avoir commencé depuis janvier à mi-temps et depuis avril à plein temps ?

C'était cohérent quoi Le malaise surprenant l'aprèm avec très peu d'infos, rumeurs d'hospitalisation au Val de Grace, décès Genre mort subite quoi

Ouai fais gaffe  

Non mais c'est sûr hein, tout ce que tu fais pendant tes études, tout le monde l'a déjà fait
Mais j'sais pas je trouvais qu'on traitait de sujets assez variés, autant en histoire qu'en géo, c'pas toujours transcendant mais j'avais l'impression de réfléchir et d'apprendre des trucs

Pour moi le problème c'est qu'on pouvait pas approfondir assez, et j'ai l'impression qu'on occultait certains trucs. Je pense que ça devient vraiment enrichissant quand on fait le travail de recherche et de compréhension par soi même...

Non mais ça c'est valable pour n'importe quelle matière qu'on aime au lycée, on a l'impression de survoler, mais ma référence c'était l'emmerdomètre et en histoire ça allait c'est comme si on me racontait une histoire

C'est moi où le forum est lent?

J'avoue qu'au collège l'histoire ça passait plutôt bien Après au lycée je ne peux me prononcer

aucune des matières enseignées au collège/lycée n'est inintéressante dans le fond. par contre, la manière dont elles sont abordées...

sérieux ?
 
 
les thèmes en eux-memes étaient pas mal (encore que perso, les religions, la renaissance et la decolonisation ça me sort par les trous de nez dès que j'en entends parler (surtout quand on parle de decolonisation de facon politiquement correcte, genre en cours)), mais les profs sont nuls, absolument pas passionnants (ok, admettons que je sois mal tombée, mais mal tomber 3 fois ça commence à faire beaucoup)... enfin, ils déchainent pas l'interet des eleves sur des matières qui n'attirent pas forcément les gens a priori quoi
et l'impression de réflechir, de mon point de vue c'était juste une vague illusion, genre "regardez vous dissertez sur l'émancipation des femmes grace à la seconde guerre mondiale, vous êtes trop forts", sachant qu'on savait tous ce que le prof (ou l'auteur du bouquin, ou du programme) avait bien voulu nous dire, et que si tu disais un truc de travers ça passait pas. ça finit donc par etre une espèce de bouillie de pseudo-arguments (soit appris par coeur, soit recopiés dans des textes qu'on te file sur le coup et qui ont été minutieusement choisis pour coller avec ce qu'on t'a dit pendant l'année - sinon faudrait vraiment réflechir, dur)
du coup, si c'est pour pas réflechir, autant se limiter à un peu de découverte, et si c'est pour découvrir, autant le faire de manière un peu stimulante (pas avec un prof soporifique qui te parle d'un mec qui se prend un obus sur la gueule dans une tranchée comme il te parlerait de sa première paire de pantoufles). si c'est pas le cas, autant le faire moi-meme
 
tiens, on va me dire que je suis aigrie une fois de plus

gros gros +1

putain la tartine
désolée pour ceux qui sont allés au bout (si jamais y'en a), jme suis pas rendue compte

Au collège j'avais un prof d'histoire avec un oeil de verre, ça rajoutait au réalisme

 
Attends j'suis pas sûr
 

 
Merde alors ça doit être bien Centrale alors C'est juste que t'es d'un pessimisme et d'une exigence terrifiante

C'est tout à fait comme ça que je le vois    Je me suis découvert un interêt pour l'histoire et la géo par moi-même et pas grâce aux cours
C'est pas de l'aigritude c'est la réalité pour la plupart des matières  

 
J'suis allé au bout
ça va hein on peut encore lire 10 lignes Je crois qu'il faut voir le cours au lycée comme la base (bah ouai fait que 90% de la classe ait le bac ) après libre à toi d'utiliser le cours comme un tremplin pour faire un peu plus (ça demande pas d'effort ni de temps et puis le temps y'en a au lycée ), perso ça m'arrivait assez souvent de feuilleter le bouquin d'histoire géo, même les chapitres qu'on faisait pas parce que je trouvais ça intéressant . Après je suis peut-être une exception

on dirait que c'est pas toi
 
 
busted

Pourquoi   ?
Sinon feuilleter les bouquins moi non plus j'y résite pas  

mais quoi

 
 
ou de pas l'utiliser
 
 
ça m'arrive aussi, mais je suis globalement trop feignante

 
Parce que je trouve que ça demande pas beaucoup d'effort et de temps de feuilleter un bouquin (comparé au temps qu'il me faut pour intégrer les hypothèses des théorèmes d'analyse de spé ou le cours de chimie sur les diagrammes binaires ²   )

Oui
Mais c'est faux, tu ne peut pas le commencer du tout avant fin mars, date à laquelle les projets sont attribués, ensuite, c'est les vacances/révisions, puis exams, et enfin, tu commence à bosser à temps plein (ou pas ) début juin

J'ai directement sauté le paragraphe, je suis feignant

L'Histoire, cay le bien

Je lis un livre sur les cloches et les sons dans la campagne française au XIXème, de la qualitaÿ  

"Les Cloches de la terre. Paysage sonore et culture sensible dans les campagnes au xixe siècle" précisément, par Alain Corbin.

Autre ouvrage de qualitaÿ du même auteur : "Le Miasme et la Jonquille. L’odorat et l’imaginaire social, xviiie-xixe siècles"

(nb : il n'y a pas de métaphore dans les titres)

 
Ca laisse de la marge pour recopier Wikipédia

89,6% en S      
Avant rattrapage?

C'est pas le tipe hein

 
Le problème c'est que ça ralentit l'apprentissage d'un paquet de gens doués qui se font super chier au lycée quoi

 
Ha bon ?

C'est soir de fête en maison de retraite ou quoi ?
 
Les infirmières vous ont laissé la nuit ?

 
D'un côté, y'a aussi un paquet de gens moins doués sans être débiles, on en fait quoi d'eux ?

 
 
D'où l'intérêt de créer une filière d'élite à partir du primaire

Je suis assez d'accord avec ce qui a été dit sur la SVT ou l'histoire au lycée plus haut, je crois que c'est le problème avec ces matières où il n'y a pas grand chose à comprendre : dès qu'un prof est inintéressant il apporte rien de plus qu'un livre, alors qu'en maths ou en physique il peut toujours expliquer ce qu'on comprend pas dans le livre.

 
De toute façon, un TIPE serieux a en bibliographie tous les grands noms du domaine d'étude Genre j'avais pris comme référence la plus simple du monde Chimie-Physique de Atkins ça fait de suite très sérieux
 
 
 
               

C'est pas le même niveau, même si ya aussi une bonne dose de pipo
 
On fait du baby-sitting, retourne te coucher

Dans le genre de RATM, y'a quoi de bien ?

 
Les Elites ont eu l'occasion de sauter le CP parce qu'elles savaient lire mais ne l'ont pas fait (), pas besoin de filière spécifique , elles savent se retrouver plus tard  

ça existe déjà Je m'en suis rendu compte quand je suis arrivé en prépa dans un bon lycée où 14 élèves sur 45 venaient de ce dit lycée et y était depuis 15 ans avec leur place en prépa réservée (leur place à l'X d'ailleurs aussi )

Par contre un très bon prof c'est vraiment chouet C'est d'ailleurs grâce à mon prof de chimie de cette année que j'ai présenté les ENS

 
Mouai le saut de classe c'est bien gentil mais ça ne résout pas tout J'ai sauté le CM1 mais je me suis retrouvé à retripler ma troisième avec déscolarisation à la clef

Au collége j'ai eu droit aux groupes de niveau en maths/physique et anglais (et même anglais européen )
 
Ca me fait drôle de mettre en bibilographie des papers écrit ya 30 ans
Je m'imagine le mec qui écrit un paper aujourd'hui et pense que dans 30 ans, il sera encore utilisé et cité

Si tu veux commencer à te vanter d'avoir (pu) sauter une classe, tu n'est pas sur le bon topic