Reprise du message précédent :

Et les caricatures, ça fait pas mal au cerveau à la longue ?
 
Après avoir appris l'Histoire de France au primaire, puis au collège, et encore pendant deux ans au lycée, peut-être qu'on peut comprendre que TOUS LES ELEVES n'ont pas besoin de se taper encore 2, 4 ou 6 heures d'Histoire-géo en terminale. Pour les passionnés d'Histoire qui passent un bac S, il y a des livres, ou des cours à l'université. La vie ne se réduit pas à la terminale.
 
Pour ce qui est de l'identité française, elle ne se réduit pas au passé ou à l'Histoire.
 
Faut-il répondre aux insultes à l'égard de la réflexion à long terme de Sarkozy ? S'il gouverne la France sans se soucier de sa côte de popularité, c'est sans doute qu'il regarde un peu plus loin que les aigris de tous bords, droite ou gauche.

Il ne suffit pas d’apprendre à l’homme une spécialité. Car il devient ainsi une machine utilisable mais non une personnalité. Il importe qu’il acquière un sentiment, un sens pratique de ce qui vaut la peine d’être entrepris, de ce qui est beau, de ce qui est moralement droit. Sinon, il ressemble davantage, avec ses connaissances professionnelles, à un chien savant qu’à une créature harmonieusement développée. Il doit apprendre à comprendre les motivations des hommes, leurs chimères et leurs angoisses, pour déterminer son rôle exact vis-à-vis des proches et de la communauté. Ces réflexions essentielles livrées à la jeune génération, grâce aux contacts vivants avec les professeurs, ne s’écrivent absolument pas dans les manuels. Ainsi s’exprime et se forme d’abord toute culture.
 
Albert Einstein, Comment je vois le monde

 
Heu... Il compte se remplir les comptes bancaires pendant longtemps ? En aura-t-il assez deux siècles après sa mort ? Quelle étrange réflexion à long terme
 
 

 
 
 

 
Une simple goutte d'eau dans l'océan d'injustices créé par sarko, n'empêche j'aimerai bien qu'un jeune con de l'ump comme celui de la vidéo vienne m'alpaguer pour me proposer sa propagande, ca ferait un bel ornement pour ma cave

Et les livres, c'est fait pour les chiens ? La culture est accessible à tous, il suffit d'éteindre la console de jeux.

 
Tu as lu ce texte avant de le quoter ?
 

D'ailleurs pourquoi maintenir les écoles puisqu'il y a des manuels scolaires et d'autres livres qui permettent d'étudier toutes les matières sans professeur ?
 
C'est quoi la demi-vie des neurones de ton cerveau ? La période a été revue à la baisse ?  

Parce qu'un professeur, c'est plus efficace pour plein de choses.
 
Vous avez relu ce que vous avez cité ? Je pose la question de savoir si TOUS les élèves de terminale S ont besoin d'avoir des cours d'Histoire-géo pendant l'année de leur bac. Il ne s'agit pas de remplacer l'école par la lecture. Mais de permettre à des élèves de se concentrer sur les matières qui vont être déterminantes pour eux par la suite.

On mise déjà tellement tout sur les maths, en France, que c'en devient composante essentielle de la "competition/selection à la française". Si le mec est parti pour faire math sup derrière, 2h en plus en terminale sont peut-être nécessaires, plus les 95 autres pourcent de la population...ce ne serait pas trop utile.  
 
En revanche, si en 6e tous les élèves pouvaient lire et compter basiquement, là ce serait un changement utile !

Perso, après mon bac C, j'ai fait un IEP.
J'aurais bien été dans la merde pour le concours d'entrée si j'avais pas fait d'histoire-géo en terminale.

ca s'appelait encore bac c a l'époque

rhoooo lore ca te rajeunit pas tout ça

Le programme de terminale c'est 1945-il y a 10 ans, c'est ça ?  
Au final personne sait rien au sortir du bac, faut pas se leurrer. Il faut aimer l'histoire pour la connaître.

Le pire, c'est que connaitre cette periode est indispensable pour comprendre notre vie politique actuelle... Tu vois ce que je veux dire ?
 
 
 
 

déjà que les types ne sont pas malins en sortant du bac, si en plus on leur retire de la culture générale, je n'ose pas imaginer le niveau intellectuels des futurs ingénieurs si ça continue comme ça
 
mais heu, ça voudrait dire qu'ils n'auraient pas la matière à l'épreuve ?

C'est sur qu'on est pas historien en sortant d'un bac S mais au moins ça donne des bases, des repères, ça permet de comprendre la montée en puissance des USA, l'affrontement des 2 blocs, la 5ème république, la guerre d'Algérie, la chute de l'URSS... fin bon des broutilles quoi  

 
L'Histoire, tu l'aimes ou tu la quittes

Reprenons l'objectif de l'éducation nationale: former des citoyens, et pour ce, une culture la plus large possible est nécessaire et, de mon point de vue, l'histoire géo bien plus indispensable que nombre d'autres matières.
Oui, le but n'est pas de former des travailleurs. C'est par la connaisssance qu'on libère l'homme, en le formatant spécifiquement pour un domaine particulier on l'asservit.

Vous ne pensez pas que cette période 1945-2000 devrait être LA SEULE parfaitement connue de nos têtes blondes...?
 
On nous dit toujours que la philo apprend à réfléchir. Je trouve que c'est l'Histoire, une remise en perspective continuelle.
 
EN REVANCHE put** de mer** de scrogneugneu, ca ne devrait empêcher personne d'aller voir l'article "esprit critique" de wikipedia, très bien fait au demeurant.  

   
 
 
On ne devrait étudier que les 60 dernières années. Quel gain de temps !

C'est malheureusement faux tel qu'elle est enseignée en terminale

En même temps obliger tous les élèves à faire des logarythmes népériens pour que 90% fassent jamais de maths dans leur vie....
 
En France on a choisi de sélectionner par les maths, tant mieux pour les matheux, tant pis pour les autres
 
 
 
J'en reviens à Sarkozy
 
Ses ministres l'ouvrent beaucoup ces derniers temps. Ont-ils pris du grade, ou est-ce le président qui s'agite par porte-parole interposé ?

+1

Oh mais je ne nie pas participer allegrement, hein

Ca premettrai aussi à sarko de faire passer son révisionnisme de la colonisation.
 

 
Maths et français.

T'es en permanence en jet lag. Personne ne t'en veut, et tu le sais  
 
 
 
 
 

Comme aux States ! L'histoire et la géo, ca prend bien 15 jours sur 3 ans des programmes imposés.

Ah non la géo c'est important !
Les langues et la SVT aussi !
Le français et l'éco aussi !  
 
 
Euuuuuuhhh (guignol Hollande) tout est important en fait ?

Ben oui. On devrait multiplier par deux le nombre d'heures de cours : 35, c'est pas assez, soutenons les 70 heures de cours par semaine. Ceux qui sont contre sont les assassins de la culture générale.  
 
Lore, après avoir fait de l'Histoire-géo jusqu'en 1ère, tu peux très bien te concentrer sur les sciences en terminale S, et bosser de nouveau l'Histoire-géo pendant 3 mois si tu veux passer les concours des IEP l'année suivante. Tout est possible.  

lol
 
oui, pourquoi ?      

oui les 35 heures on les a supprimé dans le taff

a l'école aussi on devrait

L'Histoire Geo apporte une culture générale, des méthodes d'analyse et de rédaction qui sont utiles pour le restant de la vie. Que l'on aille en IUT/DUT/prépa/université quelquesoit le cursus choisi.
Alors autant conserver cette matière. Apres le projet est d'en fair eune "option", pas de la supprimer totalement.
Mais je crains que cela ne devienne comme le latin ou l'allemand en LV1, a savoir un moyen d'être dans une "bonne classe".

 
Mais non, ça n'est pas la vraie Histoire

Il faut LIRE le texte de la réforme : l'Histoire-géo est conservé, mais les S passeront leur bac Histoire-géo en 1ère, pour libérer du temps en Terminale. C'est tout. Pas la peine d'en faire un emmental.

Allez ok on bazarde l'histoire en Terminale (bonjour la génération de crétins)

J'ai cru comprendre que certaines filières passaient déjà le bac de certaines matières dès la première ?
 
Ah, c'est sûr, c'est le signe de la régression intellectuelle de la France.

 
bah c'est forcément une régression, je ne vois pas d'autres mots, je ne vois pas comment tu peux affirmer le contraire    

On sent en toi l'attrait indéniable de la culture. Qui te sert à rien, de toute façon
 
Edith : mille excuses, je pensais répondre à Artus900

 
Concernant le bac ES dont j'étais, la physique ne fait l'objet d'aucun examen (on en fait en 2nde uniquement, non sanctionné autrement que par le bulletin), et la SVT fait l'objet d'une épreuve en 1e, au même titre que le français.

plus on emmène loin les étudiants mieux c'est, quel que soit le métier auquel ils se destinent ensuite
les dirigeants ne pensent qu'en terme de fonctionnalité, du coup les matières artistiques par exemple sont complètement remisées, parce qu'on n'en voit pas l'utilité immédiate, c'est complètement crétin, parce que ça développe une créativité indispensable par la suite (en plus d'être épanouissant, mais ça... est-ce que ça parle à des gens qui ne pensent qu'en terme de rentabilité ? même de ce point de vue ça devrait pourtant)
les élèves des classes scientifiques se destinent à des boulots importants, parfois à responsabilité, c'est préférable d'avoir des gens cultivés, éclairés, curieux... ça ne veut pas dire que l'intelligence vienne forcément de la culture et des études, mais ça la favorise...

Et ce n'est pas une réussite.
 

Ouais bof; l'enseignement scientifique en terminale S est correct (en volume horaire) et les matières comme l'histoire-géo,etc permettent de s'aérer la tête.
Le volume horaire global est largement supportable.