Reprise du message précédent :
Yems désolé de te recevoir la guerre d'Algérie et la décolonisation sont très bien traitées dans les manuels d'histoire de terminale.
Le contexte préexistant ( massacre de Sétif, prémices des movements indépendantistes dans l'entre deux-guerre ) est aussi abordé ( rapidement certes ) même en T°S.
 
Ouvre les yeux un peu ... Ca fait combien de temps que t'as quitté le lycée ?

 
 
ils sont très peu traités...

Si. Très bien traités, même. Dans mon manuel d'histoire de T-S, la guerre d'Algérie avait droit à un chapitre entier.

Pareil, sans parler de la décolonisation de l'Indochine et rapidement ( ça c'est fait plus en douceur ) du reste de l'Afrique.

mwé, j'appelle ca de la psychologie de comptoir, tu me l'accordera j'espere.

 
 
+1
 
en TS (pourtant bien moins portée sur l'Histoire que la fillière L ou ES), on a bien du passer un mois/un mois et demi à étudier la colonisation, de ses débuts à ses conséquences. C'était il y a 2 ans, et je me souviens d'un cours relativement objectif. On nous a parlé d'un coté des médecins de brousse, des campagnes de vaccinations et de scolarisation des enfants, des constructions d'hopitaux et de route, mais on nous a aussi longuement expliqué les massacres (je me souviens d'un extrait de texte où on officier français raconte les carnages de la conquête de l'Indochine, les villages vietnamiens massacrés et brulés, etc), Sétif et tout. Le fait que seul une minorité de colonisés a bénéficié de la domination française. On a étudié le discours de Jules Ferry sur les "races inférieures" comme la réponse de Clémenceau défendant l'égalité des races. Je ne sais pas en quel année Yems a passé sa terminale, où alors il a eu un prof adhérent au FN, mais il a une vision bien biaisée  
 
Par ailleurs, comme cela a été dit, mettre la Guerre d'Algérie sur le même plan que la Première Guerre mondiale c'est stupide. La guerre d'Algérie est certes un événement très important de l'Histoire de France, mais sa porté est incomparable avec celui de la WW1, qui a engendrée le XXe siècle tel qu'on l'a connu dans le monde entier

C'est possible, mais les professeurs ont la liberté d'enseignement (quoiqu'ils ont un calendrier à suivre), ce ne sont pas des automates... il y a des bons et mauvais profs...

 
 
ouai mais il y a tout de même un programme à respecter, et le bac en fin d'année, donc si le prof peut "orienter" son cours, il me parait en revanche difficile de faire l'impasse et de cacher tout cela.
 
Si ses élèves se tapent au bac une dissert sur la colonisation et récitent la version pied-noire, la bouteille d'anisette à la main, la moyenne de classe va pas voler haut. Or le but d'un prof de terminale est quant même de préparer ses élèves au bac

Ce prof devrait être agé et à la retraite !  

Fin bon j'aimerai bien, une fois, lire les quelques pages d'un manuel scolaire récent traitant de la guerre d'Algerie histoire de voir comment les propos sont orientés
 
Par ce que bon, j'ai jamais entendu du bien des colons expulsés du pays en question mais plutôt de propos visant à les faire passer pour des bourreaux esclavagistes sans cœurs profitant des ressources du pays pour s'engraisser sur le dos des "sales" autochtones...
 
Et ça, ça me dérange un peu
 
PS : Et oui je remet l'impartialité des profs. en doute, stou

pour revenir au sujet  
 
L’étude commandée par la Halde se clôt sur une préconisation qui fait froid dans le dos:  
 
« Il paraît donc nécessaire de créer une instance chargée de l’observation des manuels scolaires. Composée de divers spécialistes - et à ce titre les personnels de la Halde pourraient éventuellement y trouver leur place – le “comité de vigilance” serait un compromis acceptable entre le respect de la liberté d’édition et le besoin d’évaluation ». Pas besoin d’être grand clerc pour deviner que ce « compromis acceptable » ne tardera pas à faire primer le « besoin d’évaluation » sur la « liberté d’édition ». Pour ceux qui auraient la naïveté d’en douter, la dernière phrase du rapport lève toute ambigüité :  
« Le “comité de vigilance” pourrait également être saisi par la société civile et serait chargé d’étudier des cas litigieux en terme de non respect de la diversité ».

la discrimination n'est pas punie mais l'antisémitisme si!discrimination ou pas?

Je suis entièrement d'accord, l'endoctrinement est partout, au travail, à l'école, à la télé il faut avoir l'esprit critique et savoir faire la part des choses et ne pas être pris pour des cons, mais bon là je crois que le système exploite une faille, les gens sont cons, pour qu'un petit groupe aie le dessus sur une population

Va falloir revoir ton code pénal un tout petit peu... et m'expliquer les textes du Code pénal qui condamnent la discrimination entre les personnes physiques fondée sur "l'origine, leur sexe, leur situation de famille, leur grossesse, leur apparence physique, leur patronyme, leur état de santé, leur handicap, leurs caractéristiques génétiques, leurs moeurs, leur orientation sexuelle, leur âge, leurs opinions politiques, leurs activités syndicales, leur appartenance ou leur non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation, une race ou une religion déterminée.", et qui peut entraîner jusqu'à 3 ans de prison et 45 000 euros d'amende.

edit: ah pardon, j'avais pas vu ton post suivant

Joli troll, je me suis fait piéger

La halde et les associations de ce genre sont la police de la pensée d'une société que même Orwell n'aurait pas osé imaginer.
La dictature de la tolérance, qui sert elle vraiment?
je ne sais pas, mais je m'interroge

quelques extraits
 
Page 85, l’étude s’étonne de la façon la plus sérieuse qu’ « aucun des 359 exercices de mathématiques (analysés) ne mentionne l’homosexualité ou le handicap ». C’est en effet surprenant et sans doute scandaleux ! On pourrait tout à fait imaginer des problèmes de calcul ainsi libellés :« deux homosexuels font leur marché ; sachant que le kilo de tomate coûte trois euros, combien devront-ils donner de pièces de 1 euro au fils handicapé de la marchande des quatre saisons pour acheter deux kilos ?».
 
La bête immonde de la discrimination « hétérosexiste » se cache aussi insidieusement dans les manuels de SVT qui n’envisagent les comportements sexuels des animaux que sous un angle hétérosexuel : « Les relations homosexuelles ne sont guère plus évoquées dans le cadre de la sexualité des animaux comme l’attestent les extraits issus de différents manuels : “le rat est attiré par la rate en chaleur” (SVT section Terminale S, édition Bordas) ; “les grillons mâles attirent leurs femelles par leur chant” “les mammifères femelles en période ovulatoire recherchent et acceptent les mâles” (SVT 4e éditions Nathan, 2007). Ces ouvrages font bien référence aux comportements sexuels des animaux, mais l’attirance pour le sexe opposé est l’unique conduite envisagée. »
 
Voilà qui est fâcheux, mais pas tant que l’odieuse discrimination selon laquelle « les seniors sont peu représentés dans les manuels de mathématiques » (page 177). Pire, « un livre de 6ème voulant illustrer le conte Hansel et Gretel montre un senior dans le rôle de la sorcière » ! Heureusement, il arrive que des seniors soient présentés sous un jour flatteur, comme le souligne l’étude à la page 178 : « Ensuite nous observons les activités syndicales, politiques : des seniors s’adressant à la foule, revendiquant une situation. Il s’agit d’ailleurs en général de personnes historiques célèbres, comme Jean Jaurès, où le senior détient la bonne parole, celle qui va révolutionner la situation. Ici, le senior, après avoir fait l’expérience de problèmes générés par diverses situations, propose des solutions (histoire 4ème Hatier par exemple). » Heureusement que Jean Jaurès est là pour représenter les seniors…
 
Mais cela ne doit pas faire oublier que de misérables poètes du XVIème siècle contribuent à stigmatiser les seniors : « Nous n’avons pas eu la possibilité, faute de temps, d’étudier les textes des manuels. En effet, certains textes pourraient contenir des stéréotypes. Par exemple, en français, le poème de Ronsard ''Mignonne allons voir si la rose...'' est étudié par tous les élèves. Toutefois, ce texte véhicule une image somme toute très négative des seniors. Il serait intéressant de pouvoir mesurer combien de textes proposés aux élèves présentent ce type de stéréotypes, et chercher d’autres textes présentant une image plus positive des seniors pour contrebalancer ces stéréotypes. ». Un poème sur la fuite du temps, c’est en effet attentatoire à la dignité des seniors…

Ouais enfin concernant la SVT il me semble qu'il s'agit d'étudier la reproduction du point de vue de ce qui permet les naissances.
 
Idem pour les poèmes : c'est le boulot du prof de faire réfléchir ses élèves sur leur sens, et pas uniquement en en faisant une étude stylistique.

 
Putain mais le niveau de cette étude, c'est encore pire que ce que je pensais
 
Mon Dieu, aucun homo dans les exos de math, ce scandale  
 
Mon Dieu, les livres de SVT disent que pour se reproduire, il faut obligatoirement un mâle et une femelle, quelle honte
 
Mon Dieu, dans un conte pour enfant la sorcière est une vieille comme dans 90% de ces contes, quelle discrimination  
 
Désormais, grace à la Halde, on aura droit aux exercices de mathématiques mettant en jeu un homosexuel séropositif noir musulman paraplégique et vieux, et sa manière de se reproduire avec un transsexuel cancéreux boiteux amérindien juif sera analysé en cours de SVT  
 
Jusqu'où ce délire paranoïaque du politiquement correct et de l'ultratolérance nous amènera-t-il ?

La halde c'est parler et innover en reculant, c'est à dire en faisant rien du tout.

Non mais c'est une blague

Là justement c'est exactement ce qui, en d'autres circonstances, passerait pour de la discrimination honteuse (genre "Fait divers : un homosexuel a tué une vieille dame", tu crierais au scandale parce que c'est mal de mettre en évidence sa sexualité alors que cette précision n'apporte rien à la compréhension du fait). Quel intéret cela a t'il dans le pb que les personnes soient homo ou handicapées ? Pourquoi parler de leur sexualité et de leur handicap quand ça n'a absolument rien à voir avec le pb, pourquoi mettre ça en valeur comme si c'était quelque chose de si anormal et monstrueux qu'il conviendrait de le noter, même si ça n'a aucun rapport avec le sujet ?

Un pb ainsi libellé : « deux hétérosexuels font leur marché ; sachant que le kilo de tomate coûte trois euros, combien devront-ils donner de pièces de 1 euro au fils non-handicapé de la marchande des quatre saisons pour acheter deux kilos ?», ça te paraitrait pas bizarre ?

Et moi j'ai une grosse bite
On parle jamais des gens aux grosses bites dans les histoires pour enfant, c'est une intolérable discrimination pénienne dont je suis victime.

J'avais déjà parlé dans un post du "comité de vigilance" ci-dessous l'extrait du rapport le concernant (c'est dans la conclusion page 205 et suivants)
 
 
 
La création d’un “comité de vigilance”
 
Les conclusions auxquelles nous arrivons expriment la nécessité d’un changement
qui doit pouvoir être évalué dans le temps. Il paraît donc nécessaire de créer une
instance chargée de l’observation des manuels scolaires. Composée de divers
spécialistes - et à ce titre les personnels de la HALDE pourraient éventuellement y
trouver leur place – le “comité de vigilance” serait un compromis acceptable entre le
respect de la liberté d’édition et le besoin d’évaluation. Dans l’ensemble, les éditeurs
ne s’opposent pas à cette idée si elle respecte le rythme de la conception des
ouvrages. Autrement dit, il ne s’agit pas de soumettre systématiquement chaque
ouvrage à un organisme de contrôle pour obtenir un agrément comme cela se
pratique dans beaucoup de pays, mais d’envisager régulièrement une étude de ce
206
type sur un échantillon de manuels. Le “comité de vigilance” pourrait également être
saisi par la société civile et serait chargé d’étudier des cas litigieux en terme de non
respect de la diversité.

 
tu vas nous alimenter ce sujet avec un post tous les jours?
 
Tu peux tout poster d'un coup?
 
En plus je supporte pas le copié collé sans commentaire.
T'as un avis non?.
Merci de nous le faire partager.
 

 
C'est vrai ! Sa Majesté Impériale Palpatine va porter plainte car on peut être maléfique et vieux !    

 
y a des gens qui ont de ces combats pour améliorer le monde

 
Tu voudrais pas répondre quand on te répond ? C'est une tradition.
 
Si c'est la longueur des réponses qui te dérange, on peut faire plus court : Est-ce que tu te rends compte à quel point votre combat est à côté de la plaque ?