Reprise du message précédent :

Il y a le mouvement et puis ensuite tous les "interims" décidés au dernier moment y compris pour des départs à la retraite. Un vrai jeu de chaises musicales    

et de copinage

Le niveau d'orthographe de certains collègue dans les bulletins, ouch.
Y'a une prof d'histoire qui en fait au moins une par élève, ça fait moyen quand même (les profs de sport sont hors catégorie )

Comme ta faute de pluriel ?

il va te dire que ce n est pas un bulletin son post...

Bien vu  

Sur téléphone les fautes ça compte pas  

 
 
Sur le sujet du bac de français de cette année , les concepteurs pas fichus d'utiliser l'écriture correcte des noms de siècles:  
2 sujets, 2 fautes: XXe (e en bas) et XXème au lieu de XXe avec le e en exposant.    
 
 

bon chez nous ca va finir par péter ...
 
Sans chef depuis sa démission de l'EN début avril, l'adjointe qui nous demande de venir le 25 pour constituer les classes et faire les enseignements péda (enfin juste fr et maths, pas besoin de tout le monde pour répartir les classes/niveaux !!!) (le collège est fermé pour préparer le brevet),  
et maintenant elle nous dit que si les classes ne sont pas finies d'être constituées il faudra tous revenir du 6 au 9 juillet !!! et elle attend toujours 6 volontaire par demi-journée du 20 au 29 août pour l'école apprenante buissonière !!!  
 
De plus elle veut finir les EDT début juillet (alors que par chez nous, c'est la valse de bouche-trous !!!) Parfois fin août on ne sait même pas qui on partage et surtout avec quel établissement ...
 
     

La constitution des classes le 25 c'est notre cas aussi et personne n'y trouve à redire ? C'est curieux de cibler deux matières (et complètement con), mais je vois pas le problème à faire des réunions sur une demi-journée banalisée par les élèves, bien au contraire

Si seulement on pouvait nous banaliser les 2 derniers jours dans le primaire pour faire nos réunions !

Ici on fait la constitution des classes le 25 (tout le monde doit venir mais j'ai connu des collèges où c'était juste les PP voire les CPE).

Mais qui va garder les enfants ?  

Alors c'est pas pour faire nos réunions, c'est pour pouvoir préparer les salles pour le DNB (lundi 28 et mardi 29)

Bah pour faire nos réunions pour préparer les classes et d'autres trucs.
 
On a fait les classes de CP vendredi midi, celles de GS hier soir et on fait celles de PS/MS lundi soir.
Possiblement à refaire à la pré-rentrée

La constitution des classes, dans mon coin, c'est toujours en juillet avec les PP (et ceux qui veulent quand c'est autorisé). Le 25, on bosse, enfin entre 2 loup-garou, un ptit bac et 3 pendus
J'compte bosser toutes les heures la semaine pro sauf la dernière heure de l'année (et j'encourage les élève à rester chez eux en juillet).

Salut topic !

Est-ce qu'il y a des profs de mathématiques en collège / lycée ici ?
Je suis ingénieur et l'enseignement en sciences est une piste de reconversion.
Je cherche des personnes en poste pour discuter et voir si ça pourrait me convenir.

Quels sont les meilleurs livres pour se remettre à niveau ?
Je ne pense pas passer le CAPES (pas envie de me retrouver à l'autre bout de la France).
Je suis fonctionnaire, ça plaira pas à mon corps d'affection mais peut-être qu'un détachement est possible... ?

Hésitez pas, je suis preneur de tout conseil !

Merci

Je suis prof de maths en collège.
 
 
Pour les DS, je fais habituellement deux énoncés différents. Si je trouve la même réponse que le voisin alors que l'énoncé est différent, je mets Zéro. C'est arrivé à deux élèves de 5° au dernier DS. Les parents d'un des élèves exigent de me rencontrer et menacent de me dénoncer à l'inspection académique...  
Cela après un élève de 4° qui voulait aller aux toilettes 10 min après la récréation, pendant laquelle "il n'avait pas envie" et le mère qui est très mécontente que je l'ai fait attendre et que j'ai donné une punition.
Vivement la fin de l'année. J'en ai marre.

convocation pour le grand oral reçue hier à 21h54. Réserviste... je sens que ça va être fun.

Constitution des classes le 25 ici aussi, les collègues qui ont fait la liaison CM2/6e s'occupent de faire les classes de 6e, les PP de 6e actuels font les futurs 5e, etc, et les autres collègues vont aider le niveau qu'ils veulent (et se toute façon on tourne tous plus ou moins pour aller voir les autres).

Et 5 juillet banalisé en espérant que ça incite la plupart des élèves restants à ne pas revenir le 6

Ici pas de jour banalisés, et on fait les classes pendant le brevet
Ça va être fun

Quote pour moi-même.

Je commence par un livre de terminale S pour voir si ça me plaît et dérouiller ce qui peut l'être

En direct du front :
convoqué vendredi soir pour le grand oral, de réserve, convocation pour 8h30. Arrivé 8h30 au lycée, accueilli par un piquet de grève, errer dans des couloirs et voir qu'il n'y a personne au secrétariat de l'examen, trouver la proviseur adjointe qui me dit qu'elle ne comprend pas qu'on m'ait demandé de venir à 8h30 puisque les épreuves sont censées commencer à 10h30. Puis d'ajouter que beaucoup d'examinateurs ne sont pas là, comme beaucoup de candidats. Une bien belle journée qui s'annonce !
A vous les studios.

A lire les commentaires sur Twitter ça a l'air d'être une belle réussite cette organisation du Grand Oral.

c'est quoi le hashtag favori (j'ai pas de compte twitter) ?
Comme je suis de réserve, que j'habite pas tout prêt du centre d'examen, l'administration du lycée m'a dit qu'ils me rappeleraient en cas de besoin, mais que je serai pas le premier des réservistes à qui on ferait appel vu la distance. Avec un peu de bol, je vais passer au travers.

 
Ca flotte un peu effectivement.
Le jury a refusé que ma fille garde ses notes de préparation alors que c'est marqué sur fond orange sur le site de l'éduction nationale que c'est exceptionnellement autorisé pour 2021.
Sinon elle a quand même trouvé ça sympa.

 
Après, entre nous, c'était exceptionnellement autorisé, mais quand tu regardes les grilles de notation, tu te rends compte que c'est un cadeau empoisonné. Du genre : exceptionnellement pour ce 100 m les coureurs sont autorisés à s'attacher un boulet au pieds.

Même ma fille est d'accord. Elle a juste été déstabilisée 30 sec par le changement inattendu.

Une citation que j'ai donnée à mes élèves pendant la préparation au grand oral : "les notes, ce sont des béquilles. Est-ce que vous courrez plus vite avec ou sans béquilles ?" (c'est d'un formateur à Sces Po je crois).
Et on a fait passer 3 élèves pour expliquer leur parcours d'orientation. Un debout avec ses notes, un assis avec des notes, et un debout sans notes. Elèves subtilement choisis pour démontrer la supériorité du sans notes, bien sûr...    
Et bien celui qui s'en était quasiment le mieux sorti, c'est celui assis avec ses notes... qu'il ne regardait pratiquement pas. Ouf ! Démonstration validée.  

Par contre ma fille a des amis qui ont été tous convoqués en même temps (soit 8h30,soit 13h30) et du coup c'est attente plusieurs heures sans savoir son ordre de passage...

Jurys manquants ou 'tout est prêt', je ne sais pas

Bonsoir,
Je hais les LSU.
Cordialement,
The Depeche Cure.

Si tu veux les livres du programme, tu as https://www.lelivrescolaire.fr/matiere/mathematiques c'est en accès gratuit pour tous les niveaux, et dès que tu auras une bàl académique, tu pourras avoir le livre du prof en PDF/ODT.

En maths au lycée, il faut penser aux automatismes (des exos très rapides - 10/15 min par semaine pas plus - sur des compétences précises comme factoriser/développer, lecture graphique etc sans se soucier de la rédaction), travailler au mieux les compétences https://pedagogie.ac-guadeloupe.fr/ [...] hematiques en particulier modéliser des problèmes (un grand mot pour mettre en équation une situation complexe et la résoudre), et ajouter à ça des programmes Python et l'utilisation de Géogebra (logiciel de géométrie dynamique) et la calculatrice.

En général, tu dois aussi compter sur des DM (par ex. 2 par trimestre) car le temps imparti est trop court pour faire en détail le programme (et aussi pour remonter les notes en 1G/TG Spé Maths  ).

Si tu veux des conseils sur le CAPES, je te conseille ce site:
http://megamathsblog.blogspot.com/ [...] e-tot.html
C'est tenu par un prof de maths qui a écrit pas mal de livres d'exos pour préparer le CAPES.

Bonjour  
 
petite question technique : savez-vous jusqu'à quelle date il est possible de rajouter des notes dans cyclades ?
Ma cheffe m'a dit que je ne lui ai pas donné les points à rajouter pour les LCE.  
Ok jamais on ne me les a demandé les années précédentes, bref ne me voyant pas lui donné quelque chose, plutôt que de me demander, elle a préféré faire la morte et ne rien faire.
J'essaye de lui dire de rentrer les notes sur cyclades directement (enfin les 20 points auxquels ont droit les élèves ayant suivi les options).
Hier je vais la voir et elle me dit que de toute façon ce ne sera pas pris en compte qu'il est trop tard.
Elle me dit texto qu'elle ne veut pas perdre du temps à rentrer ces notes (trop chronophage) que cela ne servira à rien (il y a 10 notes à mettre !)
Je lui ai dit que je repasserai aujourd'hui et que je rentrerai les notes moi-même !
 
Si quelqu'un peut me dire si ce qu'elle raconte est vrai, je l'en remercie.
 
Perso je ne vois pas pourquoi ce serait trop tard, sachant que le brevet est dans 8 jours .
(acad clermont)
 
Merci.

10-15 min d'exos par semaine et 2 DM par trimestre    
En effet ça glandouille pas mal en term maintenant

On fait quand même les conseils de classe de 3eme fin mai/début juin justement pour les remontées je serais pas surprise que ce soit trop tard, sinon on pourrait les évaluer et remonter les positionnements en juin

c'est dingue comment je suis motivé pour aller bosser....

 
c est pas des notes justes les points complementaires en competences.
bref pour les conseils de classe, elle n avait pas lz temps de venir... pas lz temps d imprimer les fiches lsu...
donc forcement comle elle ne comminque sur rien, c est complique de voir ce qui a ete rempli ou non !!!

Merci pour ces éléments.

Dernière heure de cours ce matin   , une surveillance de DNB et c'est fini !!

Bonjour, présentement en train de faire passer les oraux du grand oral. Je suis en espagnol, mon collègue en HIDA (histoire des arts). Je joue le rôle de la "noob"  
Ici tout le monde est là tant dans les profs que dans les candidats  
Et ça se passe bien (même si hier je suis ressortie avec un mal de crâne terrible  )
Et la dernière candidate qui nous dit "mais vous êtes gentils en fait, les autres m'ont dit que vous donniez des questions pièges"

 
jusqu'à la fin de semaine + mercredi/jeudi/vendredi de la semaine prochaine

je reviens mercredi soir et je reprends jeudi matin
 
Aussi j'ai une collègue qui habite pas loin de chez moi et donc, comme moi, loin du lycée
Nous avons eu les surveillances du Brevet et avons demandé s'il était possible que l'on soit sur les mêmes créneaux pour du covoiturage.  
Total, j'étais lundi matin et mardi après midi. elle l'inverse; Du coup on se retrouve à faire lundi matin ET après midi et pareil pour mardi
 
vivement la fin!