Reprise du message précédent :
Admissible au capes interne de maths    
 
Bon, il était facile cette année, mais quand même, pour un galop d'essai, je ne suis pas mécontent de moi.
 
A moi les oraux  

Je ne comprends pas ton message, tu me réponds ?

J'ai pris cette remarque en pleine face quand j'avais 15 ans et que je m'étais mis à usenet... bref c'est à partir de là que j'ai commencé à parler vaguement français

 
OK désolé, juste que j'écrivais déjà comme ça bien avant l'apparition des SMS...avec un stylo sur des feuilles...quand j'étais au lycée ou à la fac et que je prenais des notes (on avait d'ailleurs pas de pc portable ni internet à l'époque), y'avait d'ailleurs un seul mec qui avait un téléphone portable dans mon bahut quand je passais le bac...ça s'est démocratisé l'année d'après. Aujourd'hui, j'ai beaucoup de mal à me débarrasser de ce type d'écriture, aussi bien au stylo qu'avec un clavier de pc...
 
Toutefois, je te ferai remarquer que "mon style" n'a, il me semble absolument rien à voir avec les textos (oui, ça s'appelait comme ça de mon tps, mini message si tu préfères) qu'on pu et que s'échangent encore aujourd'hui les gens et encore moins les ""djeuns"
 
Mes excuses cependant, mais une fois de plus je peux me rendre compte, que les profs sont souvent des donneurs de leçon, qui se croient supérieurs... et des gens assez ch---- , je ne te vise pas en particulier...mais pour 2/3 abréviations...communément admises, et que j'ai, en plus, apprise à l'école , je me dis que le propos de mon message restait compréhensible, mais je ferais un effort à l'avenir pour poster ici
 
NB: toi aussi tu payes une taxe sur les accents ?  

Je suis admissible au CRPE. Académie de Nantes, pensez à moi pour les oraux je vais avoir besoin de tout le karma disponible

  C'est quand les oraux ?

il y a 7 ans j'étais tzr en collège pour 2 trimestres, 2 de mes 3emes étaient réfractaires ( et des pitits cons ) donc ils ne parlent jamais anglais ,refusent l'exposé que je proposais aux timides etc...du coup pas possible de valider l'oral,je ne coche pas.        j'ai été convoquée pas le CE il me dit que je vais faire louper le brevet à ces oisillons, je tiens bon..Il convoque la PP ,avec qui heureusement je m'entends bien qui me dit' ah ben si tu refuses de valider c'est pas moi qui vais le faire"...du coup...il a coché tout seul...tout ca pour dire que je n'ai aucun scrupule à ne pas valider

Soutien inconditionnel et total! Plus de PE sur le topic!    
 

L'attaque perso sur les profs parce qu'il est vexé  
 
Bien joué mec, t'es un bon !

J'ai une élève de 5e qui écrit toujours "b1" pour "bien" dans les évals  
 
Je prends un malin plaisir à lui enlever des points à chaque fois

Mince heureusement que tu es là pour revenir nous dire ça.  

Et il est clair que ce n'est pas ton cas dans les messages que tu viens poster ici.      
Paille, poutre, camembert, roquefort... enfin bref.  

La différence fondamentale, c'est que les notes sont à usage personnel, tandis que l'écriture ici est à destination des autres, tes lecteurs. Donc pensent à eux.

Pour la problématique des validations, au lycée on a le B2i et encore une fois, çà sera de la validation massive alors que certains dans le lot ne le méritent pas. Bref, avec ce genre de validation massive, on perd une composante fondamentale actuelle de l'évaluation - celle de classer les gens en fonction de leurs compétences. Si on valide sans notre accord, il ne faudrait pas ensuite que les pontes de l'EN nous reprochent d'avoir "transformé" ces compétences en coquilles vides, sans valeur.

Bonne chance à tous ceux qui ont des oraux.

 
Je l'ai déjà dit ici, mais mes gosses ne font pas de natation au collège (et n'en ont pas fait en primaire, ni au lycée non plus). Ils risquent pas de valider cette partie du socle. Et ça n'a pas empêché mon n°1 d'avoir le brevet.

Alors nous te rappellerons qu'en tant que professeur, la pondération horaire pour les enseignement et les "éducations à" est de 1.15 en extra scolaire. Il est donc normal que le professeur soit pédagogue vu que s'il arrive à prouver qu'il à enseigné en dehors de l'EPLE il peut faire valoir l'heure d'enseignement en HSA. Au début des années 2000 c'etait difficile mais la généralisation des ENT et des systèmes ac-TIC, une capture d'écran et un lien peuvent effectivement faire foi. Donc tu excusera le peu, mais il est donc normal qu'elle te donne quelques leçons vu que tu viens de lui faire gagner 38 euros pour l'heure d'enseignement entamée.

Si tu veux vérifier cela par toi-même je te redirige vers les textes relatif aux heures d'enseignement des enseignants ainsi que le code de l'éducation.

edit:

Putain, je lisais "CACES" pour l'abréviation kces, je comprenais pas le message du coup

C'est un peu le principe en même temps    
Je dirais même qu'ils sont payés pour    
 
Ceci dit, c'est vrai qu'il y a pas mal de casse-boules et d'allumés dans la profession. M'enfin c'est pas ça qui autorise à écrire en abrégé sur HFR, y'a juste trop aucun rapport, quoi.  

Il a pas tord, comme même

Matchat "texto" se disait pour le réseau SFR (dixit un Geek)
 
Félicitations à tous les admis / admissibles
 

 
Bravo à vous!    
 
 Et on ne faiblit pas pour les oraux!  

 
Dixit mon Chef d'établissement de l'an dernier, exempleS à l'appui : un élève n'ayant pas validé son socle et ayant aligné une moyenne de 7/20 au DNB peut être validé si, par exemple, un seul de ses enseignants n'a pas rempli sa fiche brevet (sous pronote pour nous).
 
Ça envoie du rêve quand même.
 
++

Je n'irai pas.

9 et 16 juin !  
 

Han, amateur de la courgette royale et PE. Tu m'épouses ?  

Et de rugby. Même si je ne fais que lurker le topic officiel...

En parlant de ça, tu reviens quand courgetter avec nous ?  

Dès le 17 juin du coup...

 
La dernière est pas mal    
https://www.facebook.com/8683222831 [...] =1&theater

Les PE si vous avez des références cools pour l'apprentissage de l'EPS je suis preneur. Hadjime m'a déjà filé quelques trucs...

Excellent

J'ai quelques trucs pour le cycle 1 mais rien que du très facilement trouvable sur le net, notamment un document élaboré par un groupe de travail du Morbihan. Il est bien fait car il détaille bien la démarche-type pour une sequence et les compétences attendues en matière de langage oral. Sinon chez Retz j'utilise aussi pas mal le livre sur les rondes et les jeux dansés (d'ailleurs c'est demain le jour des rondes).

Rhoooo !! On a dit plein de trucs pareils !!  

Purée. C'est moche ça

Le truc pas intuitif
 
Moi j'ai un peu craqué sur une copie là. Chui coincé à bosser tout le weekend because remplacement à la con - on me prévient le vendredi à 17h que je dois revenir le lundi à 8h30 - je vais pas faire 800 km en train pour un weekend de 36h... Donc je fais les dernières copies et les bulletins depuis ce matin...
 
Bref : contrôle bilan sur l'élec...
 

Énorme
 
C'est quelle classe ?

5ème.

J'aimerais bien voir sa tête quand tu lui rendras la copie
 
J'imagine que c'est un/une élève sympa.