Le test de QI se base sur des capacités et non des handicaps pour situer une perosnne par rapport à son groupe social. Ca veut dire que RIEN dans le QI ne peut déterminer un risque d'echec scolaire, par contre une grande réussite aux test suppose par définition que le HQI dispose de meilleurs outils pour réussir en classe que les autre, d'où la corrélation.

potentiellement oui
Apres faut voir ce que le systeme éducatif classique en fera.
Il existe depuis un moment déjà des écoles spécialisées ou sont regroupés les précoces.
Je ne sais quoi en penser,  
je sais seulement que ceux qui y enseignent sont eux même des HQ.
On peut penser que ceux ci sont vraisemblablement plus à l’écoute de ces gosses,
et qu'ils doivent également, par effet de miroir, les tranquilliser davantage .

Je sors de mon lurkage parce qu'on s'est connus dans une autre vie et que je ne suis pas rancunier...

En ce qui concerne ton môme :
- il faudra peut-être faire le forcing auprès de l'Education Nationale pour obtenir une vraie prise en charge... Les instits sont en général peu formés, peu outillés, et pour beaucoup les HP ce sont juste des gamins poussés par leurs parents...
- oui, ça peut être une bonne idée de lui faire passer le WISC, mais pas forcément cette année, fais-le typiquement au moment où ça coincera avec l'EN pour avoir des billes "actualisées"
- bon courage...

En ce qui te concerne : je ne suis pas psy et je ne t'ai pas fait passer de test, donc c'est purement subjectif...
Alors, tu avais clairement le côté grandeuse-pas bosseuse des HP mais sans forcément avoir des résultats qui suivent "à l'aise" derrière.
En même temps, avec le recul, j'ai réalisé que les gens avec qui j'ai eu de vraies affinités à un moment dans ma vie étaient sans doute HP, ou en tous cas avaient un profil proche.
Par contre, te faire tester maintenant... ça n'a d'utilité selon moi que si tu as un questionnement interne insoluble.
Sinon, osef, le bilan QI ça peut aider à faire sauter une classe à l'école, pas à avoir une promotion au boulot, ni à quoi que ce soit dans la vie d'adulte.

Et voilà le contre exemple parfait. Attendre qu'il y ait d'éventuels problèmes puis aller au clash en présupposant que les profs géreront forcément mal le truc. La solution parfaite qui garanti que le gosse n'aura AUCUNE prise en charge efficace et deviendra une tête de turc.

zesheriff... Tu veux dire THE sheriff ?
Pardon, je me remets, je rentre chez moi et je te réponds

Non, justement.
Je dis juste que même si certains enseignants sont ouverts sur le sujet, dans son ensemble, l'EN est assez en retard sur le sujet, et qu'il y a des chances qu'à un moment ou un autre ça coince. Et attendre d'elle qu'elle détecte le potentiel d'un réveillon et spontanément lui propose un cursus adapté...  

Oui bien sûr, dire que le QI est correlé à la reussite scolaire ne veut pas dire que les établissements spécialisés sont inutiles surtout pour les hqi en difficultés.

Encore faut il pouvoir les repérer.
Faire passer des tests QI aux petits français des la maternelle  
est économiquement inenvisageable  
et également très discutable d'un point de vue sociétal.
Résultat,
1- on se retrouve avec des mecs comme Mikaelon,  
qui manifestement ont dans la tete ce qu'il faut
mais qui sont en errance voire en rejet sur des forums comme celui ci
où ils pensaient trouver réponse à leur mal-être.
2 - Des parents plus ou moins affolés et qui vienent poser leurs questions sur ce meme forum    
3 - et enfin, ceux qui par pure considération d'eux même  
pensent que leur gamins ne peuvent être que naturellement doués    
Je dirais juste que sont ceux de la dernière catégorie qui doivent etre les plus chiants pour les profs.  

C'est pas viable du tout. Dans ce cas faut faire un test systématique pour tout trouble autistiques "juste" pour les rares hqi qui pourraient avoir des problèmes scolaires à cause de ça.

C'est pas ce qu'on dit. On demande pas à l'EN de détecter un surdoué (d'autant qu'en l'occurence on e sait déjà), on dit de commencer à réagir quand les problèmes arrivent et ne pas partir avec l'a priori que l'EN va tout faire foirer tellement c'est rempli d'incompétents.
Si tu te promené en reunion parent/prof en faisant valoir que ton gamin est surdoué et qu'il mérite des égards, tu te tire de facto une balle dans le pied.

bof, ici c'est le psy scolaire qui a testé No 1 vu le bordel qu'elle foutait en classe    
 
No 2 me semble + douée, mais avec zero soucis, je sais pas si c'est sa soeur qui l'upgrade ou si c'est inné mais je pense qu'elle va depoter  

bah non l'inverse du coup

   
 
Genre c'est plus utile d'investir sur un semi-chimpanzé qui dans le meilleur des cas réussira à faire éboueur, plutôt que sur un mec avec du potentiel qui pourra faire masse pez pour le pays.

petit truc rigolo ce début de semaine, je rentre du taf je vais lui faire un bisou, elle m'avait piqué mon aide mémoire de pharma, elle apprenait sois disant les médicaments pour savoir ce que je faisais
 
je sais pas si elle y croyait vraiment ou si c'etait une astuce pour m'impressionner

potentiellement oui
Apres faut voir ce que le systeme éducatif classique en fera.
Il existe depuis un moment déjà des écoles spécialisées ou sont regroupés les précoces.
Je ne sais quoi en penser,  
je sais seulement que ceux qui y enseignent sont eux même des HQ.
On peut penser que ceux ci sont vraisemblablement plus à l’écoute de ces gosses,
et qu'ils doivent également, par effet de miroir, les tranquilliser davantage .

C'est des boites à bac pour jeunes bourgeois ou 3HQI bosseurs mais sans le sou sont recueillis de manière fort charitable. Mais il n'y a pas enseignement plus traditionnel que là bas, si difficulté dans le système normal il faut que le gamin soit bien dressé pour travailler dans ce genre de bahut.

Encore faut il pouvoir les repérer.
Faire passer des tests QI aux petits français des la maternelle  
est économiquement inenvisageable  
et également très discutable d'un point de vue sociétal.

tu dois confondre avec les écoles privées  

Ces gamins son caractérisés par une curiosité sans limites  
A 8 ans,  
on lui a offert un mécano,
elle n'a jamais eu besoin de consulter la notice pour monter le bouzin à vitesse grand V
simplement en observant l'image finale sur le carton    
qu'importe si a la fin il restait un écrou et deux boulons de trop  

je l'ai mise aux legos moi, entre 5 et 7 elle a tout dépoté, ca lui a permis d'apprendre a suivre un mode opératoire et pas partir n'importe comment, puis arrivé aux machins pour adultes ca l'a gonflé elle a arrété
 
j'aimais bien les legos moi

pas de doute elle est HP  

C'est pas ce qu'on dit. On demande pas à l'EN de détecter un surdoué (d'autant qu'en l'occurence on e sait déjà), on dit de commencer à réagir quand les problèmes arrivent et ne pas partir avec l'a priori que l'EN va tout faire foirer tellement c'est rempli d'incompétents.
Si tu te promené en reunion parent/prof en faisant valoir que ton gamin est surdoué et qu'il mérite des égards, tu te tire de facto une balle dans le pied.

son dernier est de l'an dernier en fait, 6 ans donc, ca a a pas duré longtemps
 
http://condylure.info/upload/data/42033.jpg
 
etrangement il est pas pété pour faire autre chose dans les 5 min comme les autres, le coté voiture a friction qui a du le rendre précieux

petit truc rigolo ce début de semaine, je rentre du taf je vais lui faire un bisou, elle m'avait piqué mon aide mémoire de pharma, elle apprenait sois disant les médicaments pour savoir ce que je faisais
 
je sais pas si elle y croyait vraiment ou si c'etait une astuce pour m'impressionner

zesheriff... Tu veux dire THE sheriff ?
Pardon, je me remets, je rentre chez moi et je te réponds

puis arrivé aux machins pour adultes ca l'a gonflé elle a arrété

je pense avoir commis une erreur, j'ai commandé une grosse copie de x wing chez les noiches, que j'ai fait avec elle, mais la notice n'avait rien a voir les pieces toutes mélangées, pieces manquantes bref un bordel comme ils savent faire, du coup ca l'a découragé ca viens ptete de la

je pense avoir commis une erreur, j'ai commandé une grosse copie de x wing chez les noiches, que j'ai fait avec elle, mais la notice n'avait rien a voir les pieces toutes mélangées, pieces manquantes bref un bordel comme ils savent faire, du coup ca l'a découragé ca viens ptete de la

   
 
Je sors de mon lurkage parce qu'on s'est connus dans une autre vie et que je ne suis pas rancunier...

En ce qui concerne ton môme :
- il faudra peut-être faire le forcing auprès de l'Education Nationale pour obtenir une vraie prise en charge... Les instits sont en général peu formés, peu outillés, et pour beaucoup les HP ce sont juste des gamins poussés par leurs parents...
- oui, ça peut être une bonne idée de lui faire passer le WISC, mais pas forcément cette année, fais-le typiquement au moment où ça coincera avec l'EN pour avoir des billes "actualisées"
- bon courage...

En ce qui te concerne : je ne suis pas psy et je ne t'ai pas fait passer de test, donc c'est purement subjectif...  
Alors, tu avais clairement le côté grandeuse-pas bosseuse des HP mais sans forcément avoir des résultats qui suivent "à l'aise" derrière.
En même temps, avec le recul, j'ai réalisé que les gens avec qui j'ai eu de vraies affinités à un moment dans ma vie étaient sans doute HP, ou en tous cas avaient un profil proche.
Par contre, te faire tester maintenant... ça n'a d'utilité selon moi que si tu as un questionnement interne insoluble.
Sinon, osef, le bilan QI ça peut aider à faire sauter une classe à l'école, pas à avoir une promotion au boulot, ni à quoi que ce soit dans la vie d'adulte.

blablabla

Or donc  
 

Le redface n'est pas assez gros, je suis toujours aussi susceptible sensible
 
N'empêche, c'est un des trucs que j'ai lu et qui me fait m'interroger, l'hypersensibilité à tous points de vue (le bruiiiit bon sang, mon gamin est sans cesse en train de tapoter quelque part ou siffler )(et leur nervosité que j'absorbe comme une éponge )
Lié à ça (du moins pour moi ce sont 2 choses qui sont liées), on parle aussi du fait que les surdoués ne supportent pas l'injustice. Bon, je me dis qu'il n'y a pas grand monde qui apprécie, mais dans mon cas c'est quelque chose qui me révolte particulièrement. En ce moment par exemple ça fait 3 semaines que je ne décolère pas et dort très mal à cause d'une histoire avec l'école de mon fils (sans parler du fait que j'ai osé ouvrir ma bouche devant tout le monde et quasiment m'engueuler avec la directrice et l'adjoint au maire ). Et il y a des histoires qui ont 15 ans, voire plus, et que je n'ai toujours pas digérées. Et pour moi ce n'est pas de la rancune car je n'en veux pas aux gens, mais vraiment un sentiment de colère, de frustration, d'être restée sur un problème inachevé et j'en suis encore à faire et refaire l'histoire dans ma tête, en me disant que j'aurais dû dire ceci ou faire cela et pas ceci  
 

Merci
OK donc on va continuer dans cette idée : attendre et voir venir. Si le besoin se fait sentir on leur en parlera et si alors ils veulent un truc plus récent, on le repassera.
Ça pourra être l'occasion de revoir la psy pour lui dire combien on pète les plombs avec le second, voir si elle a une autre idée
 

Tu veux dire partisane du moindre effort ? Ouais, ça me parle
Je crois que c'est le truc qui me fait le plus m'interroger, ce que je lis sur le parcours scolaire : sage, sans histoire, bonne élève, qui aime apprendre et puis qui commence à se planter ou devenir limite à l'âge où ça devient plus compliqué
Et c'est ça qui me fait flipper pour mon fils (pour plus tard, pas pour le CP ) : je lis que ce sont des élèves qui ont des facilités mais pas de méthode, qu'il faut leur apprendre à apprendre... seulement moi j'en ai toujours été incapable, je ne sais pas faire ça
Pour moi ça a toujours été "si je ne le sais pas ou comprends pas, je ne le saurai jamais", les choses rentrent... ou pas
Et encore maintenant, dans ma vie professionnelle, d'ailleurs.
Pour les maths j'ai toujours fonctionné "au déclic" : je bloquais sur un truc, parfois des jours ou des semaines, jusqu'à ce que j'ai le déclic, que je comprenne LE détail qui me manquait, et là tout devenait limpide et évident. J'ai d'ailleurs toujours préféré les maths parce que c'était facile : il suffisait de comprendre comment ça fonctionnait, savoir les 2 ou 3 formules de base et on pouvait retrouver les autres en réfléchissant, c'était juste de la logique, contrairement aux matières littéraires où il fallait apprendre des tas de choses bref, je n'apprenais que la moitié suffisante et nécessaire du formulaire et roulez jeunesse
La révélation du cercle trigonométrique Plus rien à apprendre, il suffit de dessiner le cercle sur un coin de brouillon et on a tout sous les yeux  
 
Ah et pour le questionnement interne insoluble j'ai essayé d'aller voir un psy cette année... il m'a conseillé d'enfermer le petit tout seul dans le noir et de priver le grand de repas... ça m'a calmée, je me suis dit que bon, tant pis, j'allais garder mes problèmes pour moi